Showing posts with label ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္. Show all posts
Showing posts with label ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္. Show all posts

Friday, July 26, 2013

" ကၽြန္ေတာ္တို႕သည္ " ( ၂၀ )



ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္ တက္ေနစဥ္ကာလမွာ ကၽြန္ေတာ္မွတ္မိသမွ် အေၾကာင္းအရာမ်ားကို " ကၽြန္ေတာ္ တို႕သည္ " ဆိုေသာ ေခါင္းစဥ္ေအာက္တြင္ အတြဲလိုက္ ေရးလာသည္မွာ အမွတ္စဥ္ ( ၁၉ ) သို႕ တိုင္ခဲ့ၿပီး ဆက္၍မေရးသည္မွာ ႏွစ္ေပါက္ခဲ့ေလသည္။ ကၽြန္ေတာ္ကိုယ္တိုင္ အာရံုမရသည္က တစ္ေၾကာင္း၊ တခ်ဳိ႕ အေၾကာင္းအရာမ်ားမွာ လံုး၀မမွတ္မိေတာ့သည္က တစ္ေၾကာင္းတို႕ေၾကာင့္ ဆက္မေရးျဖစ္ခဲ့ျခင္းပင္။

ကၽြန္ေတာ္ ယခုစာစုမ်ားကို ေရးစဥ္မွာ ဦးေႏွာက္က မွတ္မိသမွ် ေရးျခင္းျဖစ္ေသာ္ျငား ကဗ်ာမ်ားကိုေတာ့ ကၽြန္ေတာ့္ကဗ်ာ စာအုပ္မွ ျပန္ကူးယူ ေဖာ္ျပျခင္း ျဖစ္ပါသည္။ ထိုကဗ်ာမ်ားမွေန၍ ကၽြန္ေတာ္တို႕ ျဖတ္ သန္းခဲ့ရေသာ ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္ ေက်ာင္းသားဘ၀ကို တခ်ဳိ႕တစ္၀က္ ျပန္ အမွတ္ရ မိေစပါသည္။

သို႕ေသာ္ ကၽြန္ေတာ္ ကဗ်ာမေရးျဖစ္ခဲ့ဘဲ မွတ္မိေနေသာ အျဖစ္အပ်က္တစ္ခု ရွိေနပါသည္။ ယခုစာစုတြင္ ထိုအေၾကာင္းကို ကၽြန္ေတာ္ ေျပာခ်င္ပါသည္။

ကၽြန္ေတာ္တို႕ စတုတၳႏွစ္ကထင္ပါသည္။ ေနာက္ဆံုးအတန္းတင္ စာေမးပြဲၿပီးေသာေန႕က ရွစ္မိုင္မွာ ခင္ရာမင္ရာ သူငယ္ခ်င္းမ်ား စားေသာက္ဆိုင္သြားထိုင္ပါသည္။ အားလံုး ေျခာက္ေယာက္၊ ခုနစ္ေယာက္ေလာက္ ရွိမည္ထင္ပါသည္။ ေသာက္သူက ေသာက္၊ စားသူက စားပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္က အစားသာ စားပါသည္။ အေသာက္သမား မဟုတ္ပါ။ သို႕ေသာ္ သူငယ္ခ်င္းမ်ားေသာက္လွ်င္လည္း ထို၀ိုင္းမွာ ကၽြန္ေတာ္ ထိုင္ပါသည္။

သည္လိုႏွင့္ ရွစ္မိုင္မွာ စားေသာက္ၿပီး မည္သည့္ေနရာသြားမည္နည္း ဆိုသည္ကို ဆံုးျဖတ္ၾကသည့္အခါ  အားလံုး အင္းလ်ားကန္သြားရန္ သေဘာတူၾကပါသည္။ သြားမည္ဆိုေသာအခါ လိုင္းကားစီးရေပမည္။ ထိုစဥ္က ရွစ္မိုင္မွ အင္းလ်ားကန္သို႕ ဟိုင္းလပ္ကားမ်ားလည္း ဆြဲပါသည္။ နံပါတ္ေတာ့ ကၽြန္ေတာ္ မမွတ္မိေတာ့ပါ။ သည္လိုႏွင့္ ကားေပၚကို ကၽြန္ေတာ္တို႕ ေရာက္ခဲ့ပါသည္။

သို႕ေသာ္ ေက်ာင္းသားဘ၀ထံုးစံ ကားခဘယ္သူေပးမလဲ ဆိုသည္ကို Random ႏွိပ္ပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္ရႈံး၍ ကၽြန္ေတာ္ေပးခဲ့ရပါသည္။ သည္သို႕ျဖင့္ ေမွာင္ရီပ်ဳိးစမွာ အင္းလ်ားကန္ေဘာင္ကို ေရာက္ပါသည္။ ကၽြန္ေတာ့္သူငယ္ခ်င္းတခ်ဳိ႕ နည္းနည္း အရွိန္ရစျပဳလာပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႕ ကန္ေဘာင္ေပၚမွာ ထိုင္သည္။ ေျပာခ်င္ရာေျပာ၊ ေအာ္ခ်င္ရာေအာ္သည္။ ၿပီးေတာ့ တခ်ဳိ႕သူငယ္ခ်င္းမ်ား ကန္ေဘာင္ေပၚ ေက်ာက္တံုးမ်ားေပၚမွာ လွဲခ်၍ ေကာင္းကင္ကိုၾကည့္ကာ သီခ်င္းဆိုၾကသည္။

အခ်ိန္နည္းနည္းၾကာေတာ့ ေနရာက ထရန္ျပင္သည္။ ျဖစ္ခ်င္ေတာ့ ကန္ေဘာင္က အထမွာ ေက်ာင္းက သူငယ္ခ်င္း အခ်ဳိ႕ႏွင့္ ထပ္ေတြ႕ၿပီး သူတို႕ကလည္း သူတို႕မွာပါလာေသာ လက္က်န္အရက္ ပုလင္းမ်ားကို ေပးေလသည္။ ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္အတူ ပါလာေသာ သူငယ္ခ်င္းမ်ား မသယ္ႏိုင္ေတာ့။ သည္ေတာ့ ကၽြန္ေတာ္က ကၽြန္ေတာ့္လြယ္အိတ္ထဲမွာ ထည့္၍ သူတို႕ေသာက္ရန္ သယ္ေပးေလသည္။

ထို႕ေနာက္ ဘယ္ဆက္သြားမွာလဲဟု တိုင္ပင္ၾကရင္း ကၽြန္ေတာ္တို႕ ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္၏ ပထမႏွစ္မွသည္ စတုတၳႏွစ္အထိ အေဆာင္မ်ားရွိရာ သမိုင္း၀င္းထဲသို႕သြားရန္ ျပင္ေလသည္။ ထိုအစီ အစဥ္ကို ကၽြန္ေတာ္သေဘာက်သည္။ သူငယ္ခ်င္းမ်ား စာေမးပြဲၿပီး၍ ညဘက္ အေဆာင္မွာ လူစံုေနေလာက္ၿပီ။ သူတို႕ကိုလည္း ေတြ႕ခ်င္သည္။ တခ်ဳိ႕နယ္ျပန္ရမွာ မဟုတ္လား။

သည္လိုႏွင့္ ကန္ေဘာင္မွသည္ လွည္းတန္းသို႕ လမ္းေလွ်ာက္၍ ေျခာက္မိုင္ခြဲဘက္ ကားစီးရန္ လိုင္းကားေစာင့္ေတာ့ လိုင္းကားကမလာ။ ၾကားကားတစ္စီး ေရာက္လာသည္။ ၾကားကားသာဆိုသည္။ ဘတ္စ္ကားပံုစံ မဟုတ္။ တီအီကားႀကီး ျဖစ္သည္။ ကၽြန္ေတာ့္ဦးေလး ေအဂ်ီတီအိုင္ မိုင္းနင္း သမား၏ ေရႊစီမံကိန္း လုပ္ကြက္ထဲက ၀န္ထမ္းႀကိဳပို႕ကားမ်ဳိးႀကီး။ တကယ့္ အႀကီးႀကီးမွ အႀကီးႀကီး။ ကၽြန္ေတာ္တို႕ကလည္း အေပ်ာ္ႏွင့္ အရွိန္ကရေန၊ ရန္ကုန္ၿမိဳ႕လယ္ေခါင္မွာ တီအီးကားႀကီး စီးၿပီး ညဘက္မွာ သြားခ်င္ရာ သြားရမွာျဖစ္၍ ေဟးဟုေအာ္ကာ ကားေပၚသို႕ ဖက္တက္ၾကေလသည္။

ထို႕ေနာက္ သမိုင္း၀င္းသို႕ သြားရန္ ကားမွတ္တိုင္ေရာက္သည့္အခါ ဆင္း၍ လမ္းေလွ်ာက္ၾကသည္။ မွတ္မွတ္ရရ ထိုေန႕က ကၽြန္ေတာ္တို႕ သမိုင္း၀င္းမ်ားရွိရာဘက္ကို သြားသည့္လမ္းမွာ စာတိုက္ပံုးတစ္ပံုးက ပြင့္ေနသည္။ စာမ်ားက ထြက္က်ေန၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႕ စာအိတ္မ်ားကို လိပ္စာမ်ားဖတ္ၿပီး ဒါက ဘယ္ကိုပို႕တာ၊ ဘယ္သူ႕စာ စသည္ျဖင့္ ေလွ်ာက္ေနာက္ၾကရင္း စာတိုက္ပံုးထဲ ျပန္ထည့္ေပးခဲ့ေလသည္။

သမိုင္း၀င္းသို႕ သြားရာလမ္းမွာေတာ့ ေက်ာင္းသားမ်ား၏ လႈပ္လႈပ္ရွားရွား သြားလာဟန္မ်ားကို ျမင္ရသလို ကားတစ္စီးကို ပ်က္ေနသည္ဟု ဆိုကာ ေရွ႕ဖံုး၊ ေနာက္ဖံုးဖြင့္လ်က္ ေရွ႕ေနာက္ ေယာက်ာ္းေလး အေစာင့္မ်ားႏွင့္ လူၾကည့္ေပးေနေသာ ကားမ်ဳိးကိုလည္း ေတြ႕ရေသးသည္။ ထိုကားကို ေစာင့္ေနသူတို႕က "စက္ျပင္ဆရာ သြားေခၚတ့ဲေကာင္ကလည္း ၾကာလိုက္တာ " ဟု ေရရြတ္ေနေသာအခါ ကၽြန္ေတာ့္ သူငယ္ခ်င္း တစ္ေယာက္က " လုပ္မေနပါနဲ႕ကြာ၊ ဒါမ်ဳိးေတြ ရိုးေနၿပီ။ ငါတို႕လည္း ေက်ာင္းသားပါပဲ " ဟု ေျပာသံၾကားေတာ့ ကၽြန္ေတာ္က နားမလည္။ ေနာက္မွ သူငယ္ခ်င္းမ်ား ရွင္းျပသည္ကို သိရသည္မွာ ထိုအခ်ိန္က အႏွီ အင္းလ်ားေလးဟု ဆိုၾကသည့္ အာရ္စီတူးနားမွာ ညဘက္ဆို ညဥ့္ငွက္မေလးတခ်ဳိ႕ ၀ဲပ်ံေနၾက၍ အလြယ္ရသည္ဟု ဆိုသည္။ မရလည္း တျခားေနရာက သြားေခၚလာၿပီး ကားပါလွ်င္ အာရ္စီတူးနားက ေမွာင္ရိပ္မ်ားသည္ အဆင္ေျပသည္ဟု သိရ၏။ မွတ္သားရေလသည္။

သည္လိုႏွင့္ သမိုင္း၀င္းထဲသို႕ေရာက္ၿပီး ထိုအခ်ိန္က နာမည္ႀကီးအဆိုေတာ္ တစ္ေယာက္၏ညီ ကၽြန္ေတာ္တို႕ သူငယ္ခ်င္းတစ္ေယာက္ကို ရွာ၏။ ျဖစ္ခ်င္ေတာ့ ထိုသူငယ္ခ်င္းက မရွိ။ သို႕ေသာ္ သူ႕အခန္း၀င္ၿပီး ကၽြန္ေတာ္တို႕ နားၾက၏။ မနားလို႕ မရ။ ျပည္လမ္းမွသည္ သမို္င္း၀င္းသို႕ လမ္းေလွ်ာက္ရသည္မွာ ေတာ္ေတာ္ၾကာ၏။ ကန္ေဘာင္မွသည္ လွည္းတန္းသို႕လည္း လမ္းေလွ်ာက္ခဲ့ ၿပီးေလၿပီ။ ကၽြန္ေတာ့္မွာ အရက္ပုလင္းမ်ားလည္း ပါလာေသးရာ ေလးလည္းေလး၊ ေညာင္း လည္းေညာင္း၏။

သမိုင္း၀င္းေရာက္တုန္း ကၽြန္ေတာ္ကေတာ့ သူငယ္ခ်င္းမ်ားကို ျမင္ၿပီး သေဘာက်ေနသည္။ ကၽြန္ေတာ္က ေန႕ေက်ာင္းသား ( ရန္ကုန္က ေက်ာင္းတက္သူ ) ျဖစ္၍ နယ္က သူငယ္ခ်င္းမ်ားလို ေက်ာင္းေဆာင္ ေနခြင့္မရ။ ထို႕ေၾကာင့္ သူတို႕၏ အေဆာင္ေက်ာင္းသားဘ၀ကို သိပ္သိခ်င္၍ ရံဖန္ရံခါ သြားလည္ရသည္။ ထီးကိုးလက္ စားေသာက္ဆိုင္မ်ား၊ စဥ့္ကူ၊ အင္းေလး၊ ပုပၸါး၊ ဇီ၀က၊ ဒူးယား စေသာ အေဆာင္မ်ားသည္ကား ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ ခင္ေသာ နယ္မွ သူငယ္ခ်င္းမ်ား၏ က်င္လည္က်က္စားရာ။

သူတို႕ကိုမွီ၍ ကၽြန္ေတာ္က အေဆာင္မ်ားကို ေရာက္သည္။ ရံဖန္ရံခါ စာသြားက်က္သည္။ အာရ္စီတူးဘက္က ကင္တင္းန္မွာ လက္ဖက္ရည္ဆိုင္ထိုင္သည္။ တည့္တည့္ေျပာရလွ်င္ ကၽြန္ေတာ္တို႕ ေက်ာင္းႏွင့္ မတူသည့္ အလွအပမ်ားကို သြားၾကည့္သည္။ ( ကိုယ့္ေက်ာင္းမွာလည္း အလွအပမ်ား မရွိဘူးဆိုလွ်င္ သူငယ္ခ်င္းမ်ား စိတ္ဆိုးမည္စိုး၍ ေက်ာင္းႏွင့္ မတူသည့္ အလွအပမ်ားဟု ကၽြန္ေတာ္သံုးပါသည္။ သူငယ္ခ်င္း မိန္းကေလးမ်ား နားလည္မည္ထင္ပါသည္။ )

သည္ေတာ့ စာေမးပြဲၿပီးခ်ိန္ ညဘက္မွာ အေဆာင္ကိုေရာက္တုန္း ဘယ္သူဘာလုပ္ေနလဲ ေမးရ၊ လိုက္ၾကည့္ရႏွင့္ ေပ်ာ္ဖို႕ေကာင္းေနေတာ့သည္။ သို႕ေသာ္ တခ်ဳိ႕ သူငယ္ခ်င္းမ်ားကလည္း အတန္းထဲတြင္ ရိုးရိုးေအးေအး ေနသေလာက္ ယခုအေဆာင္ညဘက္မွာ အရက္ကို တိုးတိုးတိတ္တိတ္ သြား၀ယ္သူႏွင့္၊ အခန္းေသာ့ခတ္ထားသူႏွင့္၊ ဖဲရိုက္သူႏွင့္ စံုေနေအာင္ေတြ႕ရ၍ ကၽြန္ေတာ့္မွာ ရန္ကုန္စက္မႈ တကၠသိုလ္ေက်ာင္းသားဘ၀၏ တကယ့္ေက်ာင္းသားဘ၀ အစစ္ကို ျမင္ရေလေတာ့သည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႕မွာ စာသင္ခန္းမ်ား၊ စာၾကည့္တိုက္၊ လက္ေတြ႕ခန္းမ်ားၾကား ေျပးဟယ္လႊားဟယ္ ျဖစ္ခဲ့ၿပီးမွ ယခုလို စာေမးပြဲ ေနာက္ဆံုးေန႕၏ လြတ္လပ္ေသာညရင္ခြင္မွာ စိတ္လြတ္ကိုယ္လြတ္ ေပ်ာ္ရသည္ကို ထူးကဲေသာ အရသာတစ္မ်ဳိးသဖြယ္ ခံစားရေလသည္။

ခဏေနေတာ့ ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ သူငယ္ခ်င္းမ်ားလည္း အခန္းပိုင္ရွင္ သူငယ္ခ်င္း ျပန္မလာ၍ သဇင္ေဆာင္ဘက္ သြားရန္ျပင္ေလသည္။ ထုိအခ်ိန္မွာ ကၽြန္ေတာ့္သူငယ္ခ်င္း တခ်ဳိ႕မွာ လက္က်န္အရက္မ်ားကို အျပတ္ရွင္း၍ ေရခ်ိန္လည္း နည္းနည္းေတာ့ကိုက္ေနေပၿပီ။ တခ်ဳိ႕ဆိုလွ်င္ ကၽြန္ေတာ္က ဖိနပ္ခၽြတ္ထားၿပီး ခုတင္ေပၚလွဲေနစဥ္မွာ ခုတင္ေအာက္က ကၽြန္ေတာ့္ဖိနပ္ကို ပိတ္ကန္လိုက္သည္မွာ မနည္းျပန္ရွာယူရသည္အထိ ျဖစ္ေနေပၿပီ။ သို႕ေသာ္ သူတို႕သြားမည္ဆိုလွ်င္ ကၽြန္ေတာ္ကလည္း လိုက္မည္ျဖစ္၍  ကၽြန္ေတာ္တုိ႕ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္၏ ပထမႏွစ္မွ စတုတၳႏွစ္အထိ မိန္းကေလးမ်ားထားရာ သဇင္ေဆာင္ဆိုသည့္ အေဆာင္ကို ေျခဦးတည္ေနေလရာ ကၽြန္ေတာ္ လည္း ေပ်ာ္ေပ်ာ္ႀကီး ထလိုက္ေလေတာ့သည္။

ျဖစ္ခ်င္ေတာ့ သဇင္ေဆာင္မွာ ၿခံစည္းရိုးျပင္ေနသည္လား၊ အေဆာင္မြမ္းမံေနသည္လား မေျပာတတ္။ အေဆာင္၀မွာ သဲပံုႀကီးက ပိတ္ေနေလသည္။ သို႕ေသာ္ တျခား သီခ်င္းဆိုေနေသာ သူငယ္ခ်င္းမ်ားႏွင့္ ေရာကာ ကၽြန္ေတာ္တို႕လည္း သီခ်င္းမ်ား ၀င္ဆို၍ ကၽြန္ေတာ္တို႕ေက်ာင္း၏ အလွပေဂးမ်ား အေဆာင္ေပၚမွ ျပဴတစ္၊ ျပဴတစ္ျဖင့္ ကိုယ္ေရာင္ျပေနသည္ကို ေငးကာ ေပ်ာ္ခဲ့ ရေလေတာ့သည္။ ျဖစ္ခ်င္ေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တို႕ အဖြဲ႕ထဲမွ လွ်ပ္စစ္စြမ္းအားက သူငယ္ခ်င္းတစ္ေယာက္မွာ သဲပံုေပၚလွိမ့္ကာ၊ ပတ္ကာ ေပ်ာ္ျမဴးေန၍ သူ႕ကိုၾကည့္ရင္း ကၽြန္ေတာ္တုိ႕ ရယ္ေမာခဲ့ရေလေတာ့သည္။

ထို႕ေနာက္ သဇင္ေဆာင္က ထြက္ကာ ရွစ္မိုင္သို႕ ေျခက်င္ေလွ်ာက္ၾကျပန္သည္။ ထိုအခ်ိန္အထိ ကၽြန္ေတာ္တို႕မွာ ရည္ရြယ္ခ်က္မရွိ ေလွ်ာက္သြားေနသည္သာ ျဖစ္ေလသည္။ စာေမးပြဲၿပီး၍ ေပ်ာ္ေနသည့္ စိတ္ကုိ လႊတ္ေပးထားျခင္းပင္။ ရွစ္မိုင္ေရာက္သည့္အခါ ညေနက စားထားသည့္ စားစရာမ်ားမွာ ဗိုက္ထဲမွာ မက်န္ေတာ့ေခ်။ အားလံုးက ဗိုက္ဆာလာေလသည္။ ထို႕ေၾကာင့္နီးစပ္ရာ ဆိုင္တစ္ဆိုင္ကို ၀င္လိုက္စဥ္ ထိုဆိုင္မွာ ထမင္းဆိုင္ျဖစ္ေသာ္ျငား ကုလားဆိုင္ျဖစ္ေနကာ ပဲဟင္းသာ က်န္ေတာ့သည္ကို ေတြ႕ ရေလသည္။

ကၽြန္ေတာ္တို႕မွာ ဗိုက္ကလည္းဆာ၊ တျခားဆိုင္မ်ားကလည္း သိမ္းေနၿပီျဖစ္ရာ ရရာႏွင့္သာ ဆြဲၾကေလေတာ့သည္။ ထမင္းစားၿပီးေတာ့ အိပ္ရန္ေနရာကို စဥ္းစားရေတာ့၏။ အားလံုး ေျခာက္ေယာက္၊ ခုနစ္ေယာက္ေလာက္ ျဖစ္ေလရာ အေဆာင္လည္း မျပန္ခ်င္ေတာ့။ ကၽြန္ေတာ္တို႕ႏွင့္ ရင္းႏွီးသည့္ သူငယ္ခ်င္းမ်ားထဲက ရွစ္မိုင္ႏွင့္ အနီးဆံုး သူငယ္ခ်င္းကို ခ်က္ခ်င္းေျပးျမင္မိေလရာ ဖုန္းဆိုင္ကို သြား၍ ဖုန္းေခၚရေလ၏။ သူငယ္ခ်င္းကလည္း ေတာ္ရွာပါေပသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႕ကို ခဏေစာင့္ရန္ေျပာၿပီး သူ႕ကားႏွင့္ အိမ္ကိုလာေခၚ၏။

သူ႕အိမ္မွာ ၿခံက်ယ္၊ အိမ္က်ယ္ႏွင့္ အလုပ္သမားတန္းလ်ားကပင္ မိသားစု ေလး၊ ငါးစု အသာကေလး ေနလို႕ရေနရာ ကၽြန္ေတာ္တို႕ သူငယ္ခ်င္းတစ္သိုက္အတြက္ အခန္းတစ္ခန္း ကပင္ ေခ်ာင္ေခ်ာင္ခ်ိခ်ိ ျဖစ္လို႕ေနေတာ့သည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႕မွာ ရွိရင္းအုပ္စုထဲကို ေနာက္ထပ္ အိမ္ရွင္ သူငယ္ခ်င္းတစ္ေယာက္တိုးလာ၍ စကား၀ိုင္းက ရပ္မရေတာ့။ အိမ္ရွင္သူငယ္ခ်င္းကလည္း ညသန္းေခါင္ေက်ာ္မွာ ကၽြန္ေတာ္တို႕ ဆာေနမွန္းသိ၍ ေပါင္မုန္႕ထုပ္မ်ား ယူလာခ်ေပးသည္။ ပိုဆိုးသြားသည္က ဂစ္တာတစ္လက္ သူကယူလာေပး၍ ထိုညက ကၽြန္ေတာ္တို႕ ဘယ္အခ်ိန္မွာ ဘယ္လိုအိပ္ေပ်ာ္ သြားမွန္းပင္ မသိ။

ေနာက္တစ္ေန႕ အိပ္ရာႏိုးေတာ့ ကၽြန္ေတာ္က တခ်ဳိ႕သူငယ္ခ်င္းမ်ားႏွင့္ ျပန္ရန္ႀကိဳးစားစဥ္ အိမ္ၿခံ၀င္းထဲမွာ လႊတ္ထားေသာ ေခြးအႀကီးႀကီးမ်ားကိုေတြ႕၍ ေနရာကပင္ မလႈပ္ရဲ။ အိမ္ရွင္ သူငယ္ခ်င္းႏိုး လာမွ ႏႈတ္ဆက္ၿပီး ထျပန္ေလေတာ့သည္။

ထိုညကေလးက သည္ေန႕အထိ ကၽြန္ေတာ့္ဦးေႏွာက္ထဲမွာ စြဲထင္ေနတုန္း။ အိမ္ရွင္သူငယ္ခ်င္းက ယခု ဓာတ္ပံု အႏုပညာကို လုိက္စားေနေသာ အင္ဂ်င္နီယာ တစ္ဦး။ ထိုညက ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ပါေသာ သူငယ္ခ်င္းမ်ားထဲမွာ တခ်ဳိ႕က သေဘၤာလိုက္၊ တခ်ဳိ႕က စင္ကာပူမွာ၊ တခ်ဳိ႕က စင္ကာပူမွာ လုပ္ေနရာက ျမန္မာျပည္ျပန္၊ သည္လိုႏွင့္ ဘ၀ေတြ ဆက္ေနၾကသည္။

ကၽြန္ေတာ္တို႕သည္ ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္ဆိုေသာ ေက်ာင္းေတာ္ႀကီးေအာက္မွာ လည္ပင္း ဖက္ေပါင္းရင္း ရွင္သန္ေပ်ာ္ပါးခဲ့သူမ်ား ျဖစ္၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႕သည္ စာသင္ခန္းထဲမွာ ဦးေႏွာက္ရႈပ္ေနသမွ်ကို စာေမးပြဲၿပီးတိုင္း လႊတ္ခ်ႏိုင္သမွ် လႊတ္ခ်ခဲ့သူမ်ားလည္း ျဖစ္သည္။ ထို႕ျပင္ ကၽြန္ေတာ္တို႕သည္ ပတ္၀န္းက်င္ကို မထိခိုက္ဘဲ ကၽြန္ေတာ္တို႕၏ ကိုယ္ပိုင္လြတ္လပ္ခြင့္ျဖင့္ ကၽြန္ေတာ္တို႕၏ အေပ်ာ္မ်ားကို စားသံုးသူမ်ားလည္း ျဖစ္သည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႕ကို ျပင္ပက မည္သူမဆို လြတ္လပ္စြာ ထင္ျမင္ႏိုင္ခြင့္ရွိသလို ကၽြန္ေတာ္တို႕ကလည္း ကၽြန္ေတာ္တို႕ေက်ာင္းႏွင့္ ပတ္သက္၍ အစြဲႀကီးသူမ်ားျဖစ္ကာ သူငယ္ခ်င္းခ်စ္စိတ္ ျပင္းထန္သူမ်ားလည္း ျဖစ္ၾကေလသည္။         ။

ဆူးသစ္
၂၃း၂၅ နာရီ
၂၆.၇.၂၀၁၃

Monday, December 12, 2011

" ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ "(၁၉)


ကၽြန္ေတာ္တို႔ တတိယႏွစ္၊ ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္ေရာက္သည့္အခါ ၁၉၉၅ခုႏွစ္ထဲမွာရွိေသးသည္။ ကၽြန္ေတာ္က Mechanical ကိုရသည္။ သြင္ေမာင္ေမာင္၊မင္းဘုန္းလိႈင္၊ကိုေအာင္ေက်ာ္သက္၊ေက်ာ္မင္းမင္း အစရွိသူတို႔သည္ ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ မက္ခ္မွာလာဆံုသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ေက်ာင္းမွာ Mechanical ကို မက္ခ္( Mech) ဟု အတိုေခၚၾက၏။ အတန္းမ်ားကိုလည္း တတိယႏွစ္ဆိုလွ်င္ သံုးတန္း၊ စတုတၳႏွစ္ဆိုလွ်င္ ေလးတန္း စသည္ျဖင့္ေခၚၾက၏။ ေက်ာင္းကလူေတြ အခ်င္းခ်င္းကေတာ့ အလြယ္တကူ နားလည္ၾကသည္။

ေက်ာင္း၏ထံုးစံအတိုင္း တတိယႏွစ္မွာ သက္ဆိုင္ရာေမဂ်ာအလုိုက္ Fresher Welcome မ်ားလုပ္ၾကသည္။ ပထမႏွစ္တုန္းကလည္း တစ္ေက်ာင္းလံုးအတြက္ Welcome အခမ္းအနားလုပ္ၾက၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ တက္ေနစဥ္က ပါေမာကၡခ်ဳပ္သည္ ဆရာႀကီး ဦးၾကင္စိုး။ Mechanical Department ၏ ႒ာနမႉးသည္ ဆရာ ေဒါက္တာခ်မ္းၿငိမ္း။ ထုိဆရာႏွစ္ေယာက္၏ ပညာေရး ေနာက္ခံ အေၾကာင္းမ်ားက ေမႊးလွသည္။ ကၽြန္ေတာ္သိရသေလာက္ဆိုလွ်င္ ဆရာခ်မ္း( ဆရာေဒါက္တာခ်မ္းၿငိမ္းကို ကၽြန္ေတာ္တို႔တပည့္မ်ားက ခ်စ္စႏိုးျဖင့္ ဆရာခ်မ္းဟု ေခၚပါသည္။) သည္ ေက်ာင္းသားဘ၀က အတန္းတိုင္း၏ Roll-1 ဟုဆိုၾကသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ေက်ာင္းမွာ ေမဂ်ာမွာပဲျဖစ္ျဖစ္၊ ပထမႏွစ္ႏွင့္ ဒုတိယႏွစ္ပဲျဖစ္ျဖစ္ ခံုနံပါတ္ တစ္ဆိုလွ်င္ စာေတာ္သူဟု သိၿပီးသား။ ထို႕ေၾကာင့္ ေနာက္ဆံုးႏွစ္အထိ အတန္းတိုင္း၏ ခံုနံပါတ္တစ္ဆိုလွ်င္ စဥ္းစားသာၾကည့္ေစခ်င္ပါသည္။

ဆရာႀကီး ဦးႀကင္စိုးႏွင့္ ဆရာခ်မ္းသည္ ႏွစ္ေယာက္စလံုး အေမရိကားမွ ဘြဲ႕ရသူမ်ားဟု ဆိုၾကသည္။ ဒါကိုေတာ့ သိသူမ်ားရွိလွ်င္ ထပ္ျဖည့္ေစခ်င္သည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔က နားၾကားသာရွိတာျဖစ္သည္။ လြဲခ်င္လည္း လြဲႏိုင္သည္။ သို႔ေသာ္ ကၽြန္ေတာ္တို႕ေက်ာင္း၏ ပါ/ခ်ဳပ္ ႏွင့္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ေမဂ်ာ၏ ႒ာနမႉးသည္ မက္ခ္မွျဖစ္ၿပီး အေမရိကားမွ ဘြဲ႕ရခဲ့သည္ ဆိုေသာအခ်က္ကေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တို႕လို မက္ခ္ေက်ာင္းသားမ်ား၏ ဂုဏ္ယူစရာ တစ္ခုျဖစ္ခဲ့ပါသည္။

ကၽြန္ေတာ္တို႕ေမဂ်ာ၏ Fresher Welcome မွာ ဆရာခ်မ္းေျပာခဲ့သည္ကို ကၽြန္ေတာ္မွတ္မိတာ တစ္ခုရွိသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ မက္ခ္သည္ ေက်ာင္းေဘာလံုးမွာ ႏွစ္စဥ္ ဒို္္င္းရသည္။ ဆရာခ်မ္းက ၿပီးခဲ့သည့္ႏွစ္က ၿမိဳ႕ျပႏွင့္ တြဲယူခဲ့သည္မွာ ႏွစ္တိုင္းမက္ခ္ကခ်ည္းရေန၍ ထိုႏွစ္မွာ ပူးတြဲယူခဲ့ၿပီး ဒိုင္းကို Civil ႏွင့္ေျခာက္လစီ သိမ္းထားခ်င္၍ ျဖစ္သည္တဲ့။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေပ်ာ္၍ ရယ္ေမာခဲ့ရသည္။ ဟုတ္လည္းဟုတ္သည္။ မက္ခ္သည္ ေယာက်္ားေလးမ်ား၍ ေဘာလံုးကန္လွ်င္ ႏုိင္ဖို႕မ်ားတာ ဒုတိယႏွစ္ကတည္းက ကၽြန္ေတာ္တို႕သိခဲ့သည္ပဲ။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ပင္ ဒုတိယႏွစ္ အတန္းသားမ်ား အေနျဖင့္ မက္ခ္ကို ကေလာ္တုတ္ခဲ့ၾကေသးသည္။ ခုေတာ့ ကိုယ္တိုင္ စက္မႈဘာသာရပ္၏ တတိယႏွစ္ေက်ာင္းသား အျဖစ္ ဂုဏ္ယူစြာ ရပ္တည္ခဲ့ျပန္ေလသည္။

ကၽြန္ေတာ္တို႕ Fresher Welcome မွာ အျခားေသာ ေက်ာင္းမ်ား၏ ထံုးစံအတိုင္း King ႏွင့္ Queen ကို ေရြးၾကသည္။ မဲေပးၿပီး ေရြးၾကေသာအခါ ကၽြန္ေတာ္တို႔မွာ နာမည္မ်ားလည္း မသိေသး၍ အခ်င္းခ်င္း လက္တို႔ ေမးၿပီး ႀကိဳက္လွ်င္ မဲေပးၾက၏။ ေယာက်္ားေလးတို႔ ထံုးစံ Queen ကို အားလံုး တစ္ေျပးညီ မဲေပးၾကၿပီးေသာအခါ King ကိုေတာ့ ဘယ္သူ႕ေပးရမွန္း မသိခင္မွာပင္ တျခားေယာက်ာ္းေလးမ်ားက အတန္းထဲက သူငယ္ခ်င္းတစ္ေယာက္ကို ၀ိုင္း၍ မဲေပးလိုက္ၾက၏။

အမွန္အတိုင္း ေျပာရလွ်င္လည္း ကၽြန္ေတာ္တို႕ႏွစ္၏ King ႏွင့္ Queen သည္ သူတို႕ရရွိေသာ ဂုဏ္ျဒပ္မ်ားႏွင့္ ညီပါေပသည္ဟု ဆိုရမည္ ျဖစ္သည္။ အားလံုးသည္ ေခ်ာေခ်ာလွလွႏွင့္ ခန္႔ခန္႔မ်ား။ သူတို႔နာမည္ အရင္းမ်ားကိုေတာ့ ကၽြန္ေတာ္မမွတ္မိေတာ့ပါ။ အဘယ့္ေၾကာင့္ဆိုေသာ္ သူတို႔ထိုဘြဲ႕မ်ား ရၿပီးကတည္းက သူတို႔နာမည္ အရင္းမ်ားလည္း တစ္ခါမွ် မေခၚခဲ့။ ယေန႕အထိ Facebook မွာ ကၽြန္ေတာ္ေတြ႕လွ်င္ Queen ကို Queen ဟုသာေခၚၿပီး King ကိုေတာ့ ေက်ာင္းတုန္းကတည္းက King ဟုသာ ေခၚခဲ့၍ ယခုလည္း Facebook မွာ ရွာေနဆဲပင္။ ကၽြန္ေတာ္မေမ့ေသးသည္က သူတို႕ကို King ႏွင့္ Queen အျဖစ္ ေၾကျငာအၿပီး Crown မ်ားေဆာင္းေပးခဲ့တာ ျဖစ္သည္။ ျပန္ေတြးသည့္ အခါတိုင္း ၿပံဳးေနျဖစ္ပါေသးသည္။ သည္ဘက္ေခတ္ ေက်ာင္းသား၀တ္စံုႏွင့္ ထို အေဆာင္အေယာင္မ်ားမွာ ရယ္စရာႀကီး ျဖစ္ေနသည္မဟုတ္လား။

ကၽြန္ေတာ္တို႔ တတိယႏွစ္၊ ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္၏ စာသင္ႏွစ္ကာလမွာ ထူးျခားတာ တစ္ခုရွိပါသည္။ ၁၉၂၀ ခုႏွစ္တုန္းက စတင္တည္ေထာင္ခဲ့ေသာ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္သည္ ၁၉၉၅ခုႏွစ္သို႕ ေရာက္ေသာအခါ (၇၅) ႏွစ္ျပည့္ စိန္ရတုသဘင္ အခမ္းအနားသို႔ ေရာက္ရွိခဲ့ေလသည္။ ထို႕ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေက်ာင္းတက္ေနစဥ္ကာလမွာပင္ တကၠသိုလ္ စိန္ရတုႏွင့္ႀကံဳရေလရာ ေပ်ာ္ရႊင္၀မ္းေျမာက္ စရာ ျဖစ္လုိ႔ေနပါေတာ့သည္။

ထိုအခ်ိန္၌ ကၽြန္ေတာ္တို႔ေက်ာင္းတြင္ စိန္ရတုအထိမ္းအမွတ္ ကဗ်ာ၊ ၀တၳဳတို၊ ေဆာင္းပါး ၿပိဳင္ပြဲမ်ား က်င္းပရာ နဂိုကတည္းက စာေပ၀ါသနာပိုးရွိသူ ကၽြန္ေတာ့္မွာ မေနႏုိင္၊ မထိုင္ႏိုင္ ၀င္ၿပိဳင္ခဲ့မိပါသည္။ သို႕ေသာ္ မည္သည့္ဆုမွ် မရခဲ့။ ထိုစဥ္က Civil က၀င္ၿပိဳင္ေသာ နာမည္ေလးလံုးႏွင့္ အစ္မတစ္ေယာက္မွာ သူခ်ည္းသာ ပထမရခဲ့ေလသည္။

ကၽြန္ေတာ္သည္ ထိုစဥ္က ရန္ကုန္တကၠသိုလ္၏ စိန္ရတုအတြက္ ကဗ်ာမ်ားစြာကို ခံစားေရးသားထားရာ ထိုကဗ်ာမ်ားကို မဂၢဇင္းသို႔လည္း ပို႕ျဖစ္ခဲ့ပါေသးသည္။ ထိုသို႔ပို႔ခဲ့သည့္ ကဗ်ာမ်ားထဲမွ ေရႊသမင္ မဂၢဇင္းသို႔ ပို႕ခဲ့ေသာ ေအာက္ပါကဗ်ာမွာ ထိုစဥ္က ေရႊသမင္ မဂၢဇင္းတြင္ ကဗ်ာအယ္ဒီတာ အျဖစ္တာ၀န္ယူေနသူ ဆရာေမာင္စိန္၀င္း(ပုတီးကုန္း)က ႀကိဳက္ႏွစ္သက္၍ သူထုတ္ေ၀ေနေသာ အရိႏၵမာမဂၢဇင္းတြင္ လႊဲယူေဖာ္ျပခဲ့ေလသည္။

"ခ်စ္ျခင္းမ်ားစြာျဖင့္"

ၾကည္႕စမ္းပါဦး
အၿပံဳးမပ်က္၊ ခရီးဆက္ကာ
အသက္ရွည္သမွ်
အခက္ေပြၾကလည္း
(သူမကေတာ႕...........)
အရွက္ေတြနဲ႔လွဆဲပင္။

၇၅-ႏွစ္
ခ်စ္ခ်စ္စရာ၊ ကာလေက်ာ္ျဖတ္
မားမားရပ္လို႕၊ မျပတ္သမုဒယ
ခြဲခြာၾကသူ၊ မွ်ယူခံစား
အေဆြးေတြၾကားထဲ
ေ၀းေနျငားလည္း ခ်စ္ဆဲပင္။

ေႏြထဲဆိုလွ်င္
ေရာ္က်င္ညိႈးေျခာက္၊ သစ္ေခါက္သစ္ရြက္
ပင္ထက္မွက်၊ ထိုခဏေတာင္
သူမအလွ မကြယ္၀ွက္။

မိုးထဲဆိုလွ်င္
ေရစင္ဆြတ္ဖ်န္း၊ တက္ၾကြလန္းလို႕
ပန္းတို႕လည္းလွ၊ သူလည္းလွလို႕
သူမအလွ မဖံုးကြယ္။

ေဆာင္းထဲမွာလည္း
အၿမဲေအးခ်မ္း၊ ျမဴေငြ႕လႊမ္းထား
ဘယ္ဘယ္နားၾကည္႕၊ ခ်မ္းေျမ႕မိကာ
သူမသာပဲ လွေနဆဲ။

အိုတကၠသိုလ္
အရွက္ပိုလွ၊ ကာလမ်ားစြာ
ထာ၀ရမပမ္း၊ ခရီးၾကမ္းႏွင္
လမ္းထြင္ေလွ်ာက္လွမ္း၊ ရာသီလမ္းမွာ
တမ္းတမ္းတတ၊ အေ၀းမွလူ
ေပ်ာ္ၾကပါးၾက၊ အနီးမွလူ
ဘယ္သူခြဲခြဲ၊ အၿမဲတမ္းၿပံဳး
အမုန္းမဖက္၊ ေမတၱာယွက္ကာ
တစ္သက္တာကာလ
အစဥ္ထာ၀ရသာ
အၾကင္နာအခ်စ္ေဟာင္းမ်ားျဖင့္
ႏွစ္ေပါင္းမ်ားစြာႏႊဲႏိုင္ေစ ။ ။


ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္ ေက်ာင္းသားမ်ားအျဖစ္ ရန္ကုန္တကၠသိုလ္၏ စိန္ရတုသဘင္ အခမ္းအနားကို ႀကံဳခဲ့ရသူမ်ား ျဖစ္ခဲ့ၾက၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ေလးစားစရာ ေကာင္းေသာ ဆရာႀကီးမ်ား၏ အုပ္ခ်ဳပ္မႈႏွင့္ သြန္သင္ဆံုးမမႈမ်ား ေအာက္မွာ ကၽြန္ေတာ္တို႕၏ ပညာသင္ႏွစ္မ်ားကို ျဖတ္သန္းခဲ့ရ သူမ်ား ျဖစ္ခဲ့ၾက၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ကၽြန္ေတာ္တို႕ကို ေႏြးေထြးစြာ ႀကိဳဆိုခဲ့ၾကေသာ Fresher Welcome မ်ားကို ျဖတ္သန္းရင္း ေမာင္ႏွမရင္းခ်ာမ်ားသဖြယ္ စၾက၊ ေနာက္ၾကရင္း၊ King ႏွင့္ Queen မ်ားကိုလည္း ေရြးကာ ဘ၀တစ္ေလွ်ာက္ ခင္စရာေကာင္းသည့္ သူငယ္ခ်င္းမ်ားကို ရခဲ့သူမ်ားလည္း ျဖစ္ခဲ့ၾက၏။ ။

ဆူးသစ္
၂၀:၅၇ နာရီ
၁၂.၁၂.၂၀၁၁



Sunday, October 9, 2011

"ကၽြန္ေတာ္တို႕သည္ " ( ၁၈ )


ရန္ကုန္ စက္မႈတကၠသိုလ္ တက္ေနစဥ္မွာ ကၽြန္ေတာ့္ကဗ်ာပိုးကို သိေနေသာသူငယ္ခ်င္းမ်ားက ကၽြန္ေတာ့္ကို ေရာဂါ တိုးပြားေအာင္ ဆြေနၾကသည္။ ကၽြန္ေတာ္ ေရးထားေသာ ကဗ်ာမ်ားကို သူတို႔ ေကာင္မေလးမ်ားကို ေၾကာင္ခ်င္၍ သံုးပါရေစဟု လာၿပီးပူဆာသူက တစ္မ်ဳိး၊ သူတို႔အတြက္ သီးျခားေရးေပးပါ ဆိုသူက တစ္မ်ဳိးႏွင့္။ ကၽြန္ေတာ္ကလည္း မေနႏိုင္၍ ေရးေပးေလသည္။ ေရးခ်င္သည္ကိုး။

သည္အထဲမွာ စိုးမင္းဆက္ဟု နာမည္ရင္းေခၚေသာ္လည္း ဂ်ယ္ႀကီးဟုသာ နာမည္တြင္သည့္ သူငယ္ခ်င္းမွာ မဆီမဆိုင္ သူမ်ားဆြဲထားေသာ ပန္းခ်ီပံုကို ကၽြန္ေတာ့္ဆီယူလာၿပီး ကဗ်ာစပ္ခုိင္းေလ၏။ ကၽြန္ေတာ္မွတ္မိသေလာက္ ျဖဴျဖဴစံ ဆိုေသာ သူငယ္ခ်င္းေကာင္မေလး ဆြဲထားေသာ ပံုဟု ကၽြန္ေတာ္ထင္၏။ ပံုက ေကာင္မေလးတစ္ေယာက္ လယ္ကြင္းထဲတြင္ ေျပးေနသည့္ပံု။ သူ႕ေနာက္မွာ ငွက္ကေလးတစ္ေကာင္က ေလထဲမွာ ပ်ံသန္းဟန္ျဖင့္ လုိက္ေန၏။ ပံုကိုျပၿပီး သူေျပာပံုကို ၾကည့္ဦး။

" ေဟ့ေကာင္ သားလတ္။ ဒီပံုၾကည့္ၿပီး မင္း ကဗ်ာ တစ္ပုဒ္စပ္ေပး "

ကၽြန္ေတာ္က ဘယ္ေတာ့လဲဟု ေမးေတာ့ အခုရရင္ အခုစပ္တဲ့။ ကၽြန္ေတာ္က ေလးလံုး စပ္တို႕၊ ေလးခ်ဳိး၊ ေဒြးခ်ဳိး တို႔ဆို သိပ္ၿပီး လက္ေတြ႕ လွသည္။ ပံုကို ၾကည့္ေတာ့လည္း စပ္ခ်င္ စိတ္က ျဖစ္ေန၏။ သည္လိုႏွင့္ ေအာက္ပါ ကဗ်ာတစ္ပုဒ္ကို ဂ်ယ္ႀကီးျပသည့္ပံုကို ၾကည့္ၿပီး ကၽြန္ေတာ္ ခ်က္ခ်င္း ေရးစပ္ခဲ့မိပါသည္။

" ေရႊအနာဂတ္ "

လိုက္ခဲ့ပါကြယ့္
လိုက္ခဲ့ပါ။

ေရႊေက်းရွင္ ေကာက္ႏွံကြင္း
မင္းလိုက္ခဲ့ပါ။

စပါးတို႕က ၀င္း၀င္း၀ါ
သည္မွာကြယ့္ ၾကည့္စမ္း။

ေရႊေရာင္လႊမ္းကာျဖင့္
ေနလမ္းမွာ အေရာင္ေတြေတာက္တာမို႕
မင္း၀မ္းစာ သည္တစ္သက္အတြက္
မခက္ပါ ႏွမငယ္လွမ္းသေရြ႕
( အို-ငွက္ငယ္ရယ္ )
ခ်မ္းေျမ့ပ်ံသန္း။ ။

ကၽြန္ေတာ္ကဗ်ာရူးႏွင့္ သူငယ္ခ်င္း အႏုပညာပိုးထသူမ်ားၾကား ထိုသို႔ယွက္ႏြယ္မႈက ႀကီးလွသည္။ ထိုအခ်ိန္တြင္ ကာတြန္းကိုေမာင္ေမာင္သား ေဆြဆက္ကား ေက်ာင္းေျပာင္းေလၿပီ။ Physics ကိုေျပာင္းယူလိုက္သည္တဲ့။ စက္မႈတကၠသိုလ္တက္ၿပီး သည္လိုဘာေၾကာင့္ေျပာင္းတာလဲဟု မေမးပါႏွင့္။ သူကလည္း သူ႕အၾကံႏွင့္ သူကိုး။

သည္လိုႏွင့္ ေမဂ်ာမ်ားေလွ်ာက္ဖို႔ အခ်ိန္ေရာက္လာ၏။ ကၽြန္ေတာ္ကေတာ့ Mechanical ကို ပထမ ဦးစားေပး ေလွ်ာက္ျဖစ္ခဲ့ၿပီး Civil ကို ဒုတိယႏွင့္ EP ကို တတိယထား၍ ေလွ်ာက္ခဲ့ပါသည္။ ဒါဆို EC ကေရာဟု ေမးလာလွ်င္ ဟိုးခပ္ေ၀းေ၀းမွာ ထား၍ ေလွ်ာက္ပါသည္ဟု ဆိုရပါမည္။ ဒုတိယႏွစ္မွာ ကၽြန္ေတာ္ျမင္ေတြ႕ႀကံဳခဲ့ရေသာ သူငယ္ခ်င္းတခ်ဳိ႕၏ အတၱမ်ားကို ၾကည့္ရင္း ထိုေမဂ်ာကို စိတ္ပ်က္ခဲ့တာလည္း ပါပါသည္။ အီးစီ ယူသြားေသာ သူငယ္ခ်င္းမ်ား ဘယ္လုိမွ် မေအာက္ေမ့ေစခ်င္ပါ။ ကၽြန္ေတာ့္ခံယူခ်က္က တစ္မ်ဳိးျဖစ္ေကာင္း ျဖစ္ေနႏိုင္ပါသည္။ မွားလွ်င္လည္း ကၽြန္ေတာ့္ခံယူခ်က္ျဖစ္၍ သူမ်ားႏွင့္ မတူသည္ကို နားလည္ေပးေစခ်င္ပါသည္။

ထို႔ေနာက္ စာေမးပြဲေျဖၾကၿပီဟုသာ ကၽြန္ေတာ္ေက်ာ္ပါေတာ့မည္။ ( တခ်ဳိ႕ပံုရိပ္မ်ားကို ကၽြန္ေတာ္ မမွတ္မိေတာ့ပါ။ ) ပထမဆံုးရက္ က သခ်ၤာဟု ကၽြန္ေတာ့္ကဗ်ာမွာ ျပန္ဖတ္ရသည္။ STROKE'S THEOREM ကို ကၽြန္ေတာ္မရခဲ့။ ME မွာ အမွတ္ (၂၀) ဖိုး ႏိွ္ပ္စက္ထားစဥ္က သခ်ၤာသည္ လြယ္ခဲ့ၿပီး ခုက်ေတာ့ ခက္ေနသည္။

ထို႕ေနာက္ ႏွစ္ရက္ပိတ္၏။ ျပန္စေတာ့ Chemistry။ သူကလည္း Unseen ခ်ည္းသာ။ ထို႕ေနာက္ တစ္ရက္ပိတ္သည္။ ျပန္စေတာ့ ကၽြန္ေတာ္ခ်စ္ေသာ ျမန္မာစာ။ အခ်ိန္လုေျဖခဲ့ရေတာ့သည္။ ကၽြန္ေတာ္က စကားေျပတို႕၊ ကဗ်ာ၏ စကားေျပတို႕ကို စိတ္ထဲရွိသမွ် ခ်ေရးခ်င္သူ။ အမွတ္ရမရ မသိ။ ကၽြန္ေတာ္ထင္သည္ကိုေတာ့ လႊတ္ေရးခဲ့သည္။ သည္လိုႏွင့္ ၃ ဘာသာ ၿပီးသြား၏။

ေနာက္ျပန္စေတာ့ ME ဟု ေခၚၾကသည့္ Engineering Mechanics။ (၂၀) ဖိုးတုန္းက ေမးခြန္းမွာ ဂဏန္းတစ္လံုး က်န္ခဲ့၍ စာေတာ္သူမ်ား တြက္မရခဲ့ေသာ သည္ဘာသာရပ္။ မိန္းကေလးတခ်ဳိ႕ ငိုခဲ့ရေသာ ဘာသာရပ္။ ကၽြန္ေတာ္လည္း လန္႕ပါသည္။ စာေမးပြဲခန္းထဲ ၀င္သြားေသာအခါ ထင္တာထက္ လြယ္ေန၏။

ေနာက္တစ္ဘာသာက လြယ္မလို ထင္ရေသာ အဂၤလိပ္စာ။ သိပ္ေတာ့ အားမရလွ။ ၿပီးေတာ့ Physics။ ဆရာ ဦးသာလိႈင္၏ ေနာက္ဆံုးႏႈတ္ဆက္ပြဲႏွစ္။ မေျဖခင္က ဆရာ ငါတို႕ကို ညွာမွာပါေလ ဟု ေတြးထားခဲ့ၾက၏။ တကယ္လည္း သိပ္မဆိုးလွ။ Unseen မ်ားကေတာ့ ထံုးစံအတိုင္း။ ရသူရ၊ မရသူမရ။ ကၽြန္ေတာ္က အျပင္ေဆာင္ကေန ေျဖ၍ Physics မေျဖခင္ေန႕မွာ ဒုကၡေရာက္တာ တစ္ခု ရွိခဲ့သည္။

ဆင္ေျပာင္ႀကီး ေနာက္ဆံုးက်မွ အတစ္ခံရမလို ျဖစ္ခဲ့ပံုပါ။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ အေဆာင္ပိုင္ရွင္က ထိုေန႕မတိုင္ခင္ကတည္းက အိမ္မွာ ဘိုးဘိုးေအာင္လား၊ ဘိုးမင္းေခါင္လား မသိ။ ပလာစတာေလာင္းဖို႔ စေနေလသည္။ ကၽြန္ေတာ္က အခန္းထဲက ေညာင္းညာ၍ အျပင္ခဏ ထြက္စဥ္မွာ ထိုရုပ္တုႀကီး စၿပီး ရုပ္လံုးေဖာ္ေနသည္ကို ျမင္ရရာ မၾကည့္ဘဲကို မေနႏုိင္ေတာ့။

ေနာက္ဆံုး ထိုရုပ္လံုးပညာရွင္၏ ပညာကို ျမင္ခ်င္တာႏွင့္ပင္ ကၽြန္ေတာ့္စာၾကည့္ခ်ိန္မ်ားကို လႊင့္ပစ္ကာ သည္အတိုင္းသာ ၾကည့္ေနခဲ့မိေတာ့သည္။ ကိုယ့္စိတ္ကို ကိုယ္တိုင္နားမလည္ခဲ့။ စာရသည္ မရသည္ထက္ ထိုသို႕လုပ္ေနသည္ကို ၾကည့္ေနရျခင္းကို ပို၍ ႏွစ္သက္ခဲ့မိသည္ကေတာ့ အမွန္ပင္။ ေတာ္ပါေသးသည္။ Physics ကို ကၽြန္ေတာ္ ေျဖႏိုင္ခဲ့ပါသည္။

သည္လိုႏွင့္ ကၽြန္ေတာ္တို႕သည္ ဒုတိယႏွစ္ကို ျဖတ္ေက်ာ္ခဲ့ၾကပါေတာ့သည္။

ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ဆယ္တန္းေျဖစဥ္က ေနာက္ထပ္ ဆယ္တန္းလို အတန္းမ်ဳိး မရွိႏိုင္ဟု ထင္ခဲ့သူမ်ား ျဖစ္ခဲ့ၾက၏။ သည္လိုႏွင့္ စက္မႈတကၠသိုလ္ ၀င္ခြင့္ရၿပီးေသာအခါမွ ဒုတိယႏွစ္မွာ ဆယ္တန္းလို အတန္းမ်ဳိးျဖစ္ၿပီး ကၽြန္ေတာ္တို႕ကို ေနာက္တစ္ႀကိမ္ အမွတ္ႏွင့္ ခြဲျခားဦးမည္ကို သိရေသာ အခါ ေတာ္ေတာ္ကို ႀကိဳးစားခဲ့ရသူမ်ား ျဖစ္ခဲ့ၾက၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ကိုယ္လိုခ်င္ေသာ ေမဂ်ာ တစ္ခုကို ရဖို႔ရန္ အဆင္ေျပသလို တိုက္ပြဲ၀င္ခဲ့ၾကသူမ်ားလည္း ျဖစ္ခဲ့ၾက၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ရမည္၊ မရမည္ကို မသိ။ ညွစ္ႏိုင္သမွ် ညွစ္ထုတ္ရင္း ကိုယ့္လိုခ်င္မႈတစ္ခုအတြက္ အားစိုက္ထုတ္ခဲ့ၾကသူမ်ားလည္း ျဖစ္ခဲ့ၾက၏။ ထို႕ေနာက္တြင္ေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ တတိယႏွစ္ ေမဂ်ာ ေလာင္းလ်ာ ေက်ာင္းသားမ်ားအျဖစ္ ဒုတိယႏွစ္ စာေမးပြဲကို ရင္ေမာစြာ ျဖတ္သန္းခဲ့ၾကသူမ်ားလည္း ျဖစ္ခဲ့ၾကေတာ့၏။ ။

ဆူးသစ္
၁၇:၂၃ နာရီ

၉.၁၀.၂၀၁၁



Tuesday, September 13, 2011

" ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ " ( ၁၇ )


ကၽြန္ေတာ္တို႔ ဒုတိယႏွစ္၊ ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္ တက္ေနစဥ္မွာ ေက်ာင္းမွာ ေဘာလံုးပြဲေတြရွိသည္။ တျခားမဟုတ္။ ေမဂ်ာမ်ားကန္သည့္ ေဘာလံုးပြြဲ။ သို႔ေသာ္ တခ်ဳိ႕ေမဂ်ာမ်ားက လူနည္း၍ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ဒုတိယႏွစ္ႏွင့္ ေပါင္းရသည္။

ကန္ၿပီဆိုေတာ့လည္း မည္သူမဆိုႏိုင္ေစခ်င္ၾကသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔က ဒုတိယႏွစ္မ်ားပါေသာ အသင္းကို လုိက္အားေပးသည္။ သို႔ေသာ္ ဆီမီးပင္မေရာက္လိုက္။ ျပဳတ္သြား၏။ သည္သို႔ျဖင့္ ဗိုလ္လုပြဲမွာ Mechanical ႏွင့္ Civil ေတြ႕ၾကသည္။ သည္တုန္းက ကၽြန္ေတာ္တို႔ ဒုတိယႏွစ္ကို မက္ခ္က ျဖဳတ္သြား၍ ကၽြန္ေတာ္တို႔က ဗိုလ္လုပြဲမွာ ၿမိဳ႕ျပကိုလိုက္အားေပးသည္။ ထိုအခ်ိန္က ကၽြန္ေတာ္တို႔မွာ ဘယ္ေမဂ်ာယူရမွန္းမသိ။ ထို႔ေၾကာင့္ ကိုယ္ေရာက္ေနေသာ ဒုတိယႏွစ္ ( ေက်ာင္းအေခၚ ႏွစ္တန္း ) တြင္ ကိုယ္ေရာက္ေနေသာ အတန္းကိုသာ အားေပးၾက၏။ ထို႔ျပင္ စက္မႈမွာ ကၽြန္ေတာ္တို႔မတိုင္ခင္ ႏွစ္မ်ား ကတည္းက အၿမဲဗိုလ္စြဲသည္ဟု ၾကားရရာ ထိုႏွစ္က ၿမိဳ႕ျပကိုသာ ဗိုလ္စြဲေစခ်င္မိ၏။

သည္သို႔ျဖင့္ ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္သူငယ္ခ်င္းမ်ားမွာ Mechanical ကန္သည့္ပြဲမ်ားတြင္ တစ္ဖက္အသင္းကို လိုက္အားေပး၏။ ေဘာပြဲတို႔၏ထံုးစံအတိုင္း ဆဲသူမ်ားကလည္း ဆဲၾကရာ မက္ခ္မွ ေနာင္ေတာ္ႀကီးမ်ားမွာ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ႏွစ္တန္းမ်ားကို ေတာ္ေတာ္တင္းၾကေလသည္။ ထိုအခါ သူတို႔က ျပန္ေျပာသည္ကို ၾကည့္ပါဦး။

" ေအး-မင္းတို႔တစ္ေတြ Mechanical မယူၾကနဲ႔။ ယူမွသိမယ္။ "

ကၽြန္ေတာ္တို႔က သူတို႔စကားၾကားၿပီး က်ိတ္ရယ္ၾကသည္။ ဟုတ္ေတာ့ဟုတ္သည္။ ထိုအခ်ိန္မွာ ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ စက္မႈဘာသာရပ္ကိုလည္း ႀကိဳက္သလို ၿမိဳ႕ျပကိုလည္း ႀကိဳက္၏။ သို႔ေသာ္ ဘယ္လိုပဲျဖစ္ျဖစ္ ေနာက္ကိစၥသည္ ေနာက္မွ။ ခုကိစၥသည္ ခု။ ထို႔ေၾကာင့္ ဗုိလ္လုပြဲမွာ ၿမိဳ႕ျပကိုသာ လိုက္အားေပး၏။

ျဖစ္ခ်င္ေတာ့ ပြဲက သေရက်သည္။ ပင္နယ္တီကန္၏။ ႏွစ္ဖက္ဂိုးသမားမ်ားက ေကာင္းလြန္းသည္။ ၀င္သည့္ဂိုးမ်ား ၀င္ေသာ္ျငား ေနာက္ဆံုးအလံုးမ်ားမွာ အေသအလဲ ပုတ္ထုတ္သည္။ ေနာက္ဆံုး ဒိုင္ကပြဲၾကာလာ၍ သေရေပးကာ အဆံုးသတ္ လိုက္သည္။ ႏွစ္ဖက္ေမဂ်ာမွ ေက်ာင္းသားမ်ားလည္း ေက်နပ္ သြားေလသည္။ မွတ္မွတ္ရရ သည္တုန္းက ေက်ာင္းက ေဘာလံုးကြင္းမွာ။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ သည္လိုျဖတ္သန္းခဲ့ဖူးသည္။

ထိုအခ်ိန္မ်ားမွာ ေက်ာင္းစာကိုလည္း လုိက္ရေသး၏။ ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ အျပင္ေဆာင္အတူေနသူမ်ားထဲမွာ ခင္ေမာင္ေရႊ က လက္ဖက္ရည္ဆိုင္ပိုင္ရွင္။ သူက ဆိုင္မွာ စာဘယ္လိုမွ ၾကည့္မရ၍ အေဆာင္ လာငွားေနသူ ျဖစ္သည္။ ကိုေအာင္ေက်ာ္သက္ကလည္း စာၾကည့္ခ်င္ရံုသက္သက္သာ။ သူတို႔က ေျမာက္ ဥကၠလာပမွာေန၍ သူတို႔အိမ္မ်ားမွ ေက်ာင္းကိုလာလွ်င္ အဆင္ေျပေသာ္ျငား စာၾကည့္သည့္အခါ အေႏွာင့္အယွက္မ်ား၍ အိမ္မွာမေနၾကဘဲ အေဆာင္ငွားေနၾကျခင္းျဖစ္သည္။

သို႔ေသာ္ ေရွ႕မွာ ဆိုခဲ့သလို ခင္ေမာင္ေရႊက သူ႔ဆိုင္စိတ္မခ်၍ ဟုဆိုကာ စာေမးပြဲနီးမွ ျပန္သြားၿပီး ကိုေအာင္ေက်ာ္သက္ကပါ အိမ္မွာ ျပန္ေနဖို႔ ျဖစ္လာသည့္အခါ အေဆာင္မွာ ကၽြန္ေတာ္ တစ္ေယာက္ တည္းသာ က်န္ခဲ့ေတာ့သည္။ တစ္ေယာက္တည္းက်န္ခဲ့သည့္အခါ စိတ္က နည္းနည္းေလ ခ်င္၏။ ညဘက္ဆို စာၾကည့္၍ ငိုက္လာသည္ႏွင့္ လက္ဖက္ရည္ဆိုင္ သြားထိုင္ခဲ့သည္။ သည္တုန္းက အေဆာင္လမ္းထိပ္က ကုလားလက္ဖက္ရည္ဆိုင္မွာ ကၽြန္ေတာ္ပံုမွန္လို ထုိင္ျဖစ္ခဲ့သည္။ မွတ္မွတ္ရရ ထိုဆိုင္ကေလးက အဖြင့္ဆံုး သီခ်င္းေခြမွာ ' စိုးလြင္လြင္ ' ၏ " အိပ္မက္အခါးေတြ စားတဲ့ည " ျဖစ္သည္။ သီခ်င္းေတြက ကိုယ္ပိုင္သံစဥ္မ်ား ျဖစ္၍ နားေထာင္ပါမ်ားလာသည့္အခါ ႀကိဳက္သြားေတာ့၏။

ညဘက္စာၾကည့္ရင္း ထိုဆိုင္ကေလးကို မသြားရလွ်င္ပင္ စိတ္က တစ္ခုခုလိုေနသလို။ အမွန္ကေတာ့ ကၽြန္ေတာ္ စိတ္နည္းနည္း ေလေနေလသည္။ စာေတြ တိုင္ပင္ဖို႔ကလည္း အတန္းေဖာ္မရွိ။ က်န္အခန္းမ်ားကလည္း ညဘက္မွ ျပန္ေရာက္သူမ်ား။ မီးကလည္း မီးသီးမိွန္မိွန္ ျဖစ္ေနေသာအခါ ကၽြန္ေတာ္ေနရသည္က စိတ္ဓာတ္ ညႈိးငယ္သလိုလို၊ တစ္ခုခုလိုေနသလို ခံစားလာရသည္။

ထို႔ေၾကာင့္ အားသည့္အခါ အေဆာင္ကေန အလုပ္ဆင္းေနသည့္ ကၽြန္ေတာ္တို႔၏ စီနီယာ ေနာင္ေတာ္ႀကီးမ်ားႏွင့္ စကားစျမည္ ေျပာျဖစ္၏။ အတိတ္တစ္ခုကို ေသေသခ်ာခ်ာ သိသည့္ အစ္ကိုႀကီး တစ္ေယာက္ကေတာ့ သူ႔အေတြ႕အႀကံဳမ်ားကို ေရခ်ဳိးကန္ေဘးမွာ ျပန္ေျပာျပဖူးသည္။ ဟိုစဥ္က သည္လို အတိတ္ေတြ ရွိခဲ့ပါလားဟု ကၽြန္ေတာ္သိခြင့္ရခဲ့သည္။

အေဆာင္ေနသူမ်ားထဲမွာ ကၽြန္ေတာ္တို႔ စက္မႈတကၠသိုလ္ ေက်ာင္းဆင္း ေနာက္အစ္ကိုႀကီး တစ္ေယာက္ကေတာ့ ညဆိုမူးမူးလာ၍ အေဆာင္ေပၚကို တြဲေခၚခဲ့ရတာ မွတ္မိသည္။ သူသည္ ၀န္ထမ္းလည္း လုပ္ေနရာ အင္ဂ်င္နီယာျဖစ္၍ ၀င္ေငြေကာင္းသလား မဆိုႏိုင္။ ညတိုင္းနီးပါးကို မူးေလသည္။ ေနာက္ဆံုး အေဆာင္ပိုင္ရွင္ အဘြားႀကီးႏွင့္ သူမ၏ ကေလးမ်ားမွာ ညတိုင္းနီးပါး ထို ပုဆိုးမႏိုင္၊ ပု၀ါမႏိုင္ ေနာင္ေတာ္ႀကီးကို အၿမဲလို တြဲေခၚ ခ်ီတင္ခဲ့ရေလေတာ့သည္။

ကၽြန္ေတာ့္မွာ စာၾကည့္ေနရင္း ထိုသို႔ ဆူဆူညံညံအသံမ်ား ၾကားပါက ထိုေနာင္ေတာ္ႀကီး ျပန္လာၿပီကို သိရေလသည္။ ထို႔ျပင္ ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္ဆင္း တစ္ေယာက္၏ ေက်ာင္းအၿပီး ဘ၀ကိုလည္း ဆင္ျခင္သံုးသပ္မိေလသည္။ သည္လို ေက်ာင္းဆင္းေတြ မည္မွ်ရွိေလမည္နည္း။

ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ေက်ာင္းသားဘ၀က ေက်ာင္းေဘာလံုးပြဲမ်ားတြင္ အားရတက္ႂကြစြာ ေအာ္ဟစ္ အားေပးခဲ့ၾက၏။ သို႔ေသာ္ကၽြန္ေတာ္တို႔ အားမေပးဘဲ ႀကိမ္း၀ါးခဲ့ၾကေသာ ေမဂ်ာမ်ားမွ ကၽြန္ေတာ္တို႔၏ ေနာင္ေတာ္ႀကီးမ်ားကား ကၽြန္ေတာ္တို႔ကို အတန္းငယ္မ်ား အျဖစ္ႏွင့္ နားလည္ေပးခဲ့ၾက၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေရာက္သြားႏိုင္ေသာ ေမဂ်ာမ်ားကို ေအာ္ဟစ္ဆဲဆိုရင္းမွ ဒုတိယႏွစ္ကို ခပ္တည္တည္ႏွင့္ ျဖတ္ခဲ့ၾက၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ေနာင္ေတာ္ႀကီးမ်ား ေက်ာင္းၿပီး၍ မည္သို႔ေျပာင္းလဲသြားသည္ကို မသိႏိုင္ေသးေသာ သူမ်ားလည္း ျဖစ္ခဲ့ၾကေသး၏။ ကၽြန္ေတာ္ တို႔၏ ေနာင္ေတာ္မ်ားထံမွ ကၽြန္ေတာ္တို႔ မသိႏိုင္ေသးေသာ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေက်ာင္း၏ အတိတ္မ်ားကို ရင္ေမာစြာ သိခြင့္ရခဲ့သူမ်ားလည္း ျဖစ္ခဲ့ၾကေသး၏။ ။

ဆူးသစ္
၂၂:၁၄ နာရီ
၁၃.၉.၂၀၁၁


Wednesday, May 11, 2011

"ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္" (၁၆)

ဒုတိယႏွစ္၊ ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္ အေၾကာင္းေျပာလွ်င္ ဆရာ ဦးေအာင္ျမင့္ ကို ခ်န္ထား၍ မရ။ ဆရာသည္ Chemistry သင္သည္။ Section-C ၏ ပင္တုိင္ဆရာ။ သို႔ေသာ္ ဒုတိယႏွစ္ အတန္းအားလံုးမွာ အသင္အျပ ေကာင္း၍ နာမည္ႀကီး၏။ ထို႔ေၾကာင့္ Section-B မွာ တက္ေသာ ကၽြန္ေတာ္သည္လည္း ရံဖန္ရံခါ အတန္းအားလွ်င္ သြားတက္၏။

ဆရာက သင္ရင္းရယ္စရာေတြလည္း ေျပာတတ္သည္။ ထို႔ေၾကာင့္လည္း သူ႔အတန္းမွာ လူမ်ား တာျဖစ္ႏိုင္၏။ တစ္ခါေတာ့ ကၽြန္ေတာ္ သြားတက္ ေနစဥ္ လူမ်ား၍ အတန္း ေနာက္က ေက်ာင္းသားမ်ားက "ဆရာ-မၾကား ရဘူး " ဟု ေအာ္ၾက၏။ ဆရာက "ဟုတ္လား၊ မၾကားရဘူးလား "ဟု ပံုမွန္ အသံျဖင့္ ျပန္ေမး၏။ ေက်ာင္းသား မ်ားကလည္း "ဟုတ္တယ္၊ မၾကားရဘူး" ဟု ျပန္ေျဖျပန္၏။ ထိုအခါ ဆရာက "အဲဒါ ၾကားရလို႔ ေျဖတာ မဟုတ္ဘူးလား "ဆိုမွ ကၽြန္ေတာ္တို႔အားလံုး ရယ္ရေတာ့သည္။ သူေမးသည္က စမ္း၍ေမးျခင္းျဖစ္သည္။ ၾကားမၾကားေျဖတာကို နားေထာင္ခ်င္၍ မဟုတ္။ ဆရာသည္ တခၤဏုပၸတိဥာဏ္ရႊင္သည္ဟု ဆို၍ ရသည္။ ထို႔ေၾကာင့္လည္း သူ႔အတန္းမွာ လူမ်ား၍ မပ်င္းၾကျခင္းျဖစ္သည္။

ဆရာကေျပာေသးသည္။ "မင္းတို႔ Chemistry ကိုသင္ရင္ သတိထား။ ေလွ်ာ့မတြက္နဲ႔။ Chemistry မွာ မိုင္းေတြ အမ်ားႀကီးပဲကြ" တဲ့။ "ဘာမိုင္းလဲ ဆရာ" ဆိုေတာ့ "အီးမိုင္းေတြကြ "တဲ့။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ရယ္ၾကသည္။ ဆရာက "မရယ္နဲ႔" တဲ့။ "အေကာင္းေျပာတာ။ Chemistry မွာ Electron ဆိုတဲ့ အီးမိုင္းေတြကို ရွင္းႏိုင္မွ ေအာင္မယ္" ဟု ဆိုသည္။ ဟုတ္သည္။ ထိုအခ်ိန္က Electron၊ Proton၊ Neutron ဆုိတာေတြ Chemistry မွာ သင္ေနရ ေသးသည္။ ထိုအရာကို ဆရာက သတိေပးစကားဆို၏။

ၿပီးေတာ့ ဆရာ ေျပာသည့္အထဲက မွတ္မိတာ ေနာက္တစ္ခုရွိေသးသည္။ " မင္းတို႔ သတိထားေနာ္။ စာေမးပြဲ နီးၿပီ။ တကၠသိုလ္ေတြအားလံုးထဲမွာ ၄၄ ေရာက္တာ မင္းတို႔ ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းပဲ ရွိတယ္" တဲ့။ ဒါကိုေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေက်ာင္းမွာ တက္ဖူးသူေတြသာ သိၾကမည္။ ဟိုစဥ္က စိတၱဇေဆးရံု(ယခု စိတ္က်န္းမာေရးေဆးရံု)သည္န၀ေဒးလမ္းဆံုမွာရွိ၏။ ထိုေနရာကို ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေက်ာင္းေရွ႕(BPI မွတ္တိုင္)ကိုျဖတ္ေသာ(၄၄)ဒိုင္နာမ်ားျဖတ္၏။ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေက်ာင္းသည္ ေက်ာင္းတက္ရင္း ေဂါက္သည့္
(ရူးသည့္) ေနရာတြင္ ေတာ္ေတာ္ နာမည္ႀကီး၏။ စာေမးပြဲနီးလွ်င္ ထိုသို႔ျဖစ္တတ္သည့္ အသံေတြ ၾကားရစၿမဲ။ ထိုအရာကို ဆရာက ရည္ရြယ္၍ ေျပာျခင္းျဖစ္သည္။ ထို႔ေၾကာင့္ ဆရာေျပာၿပီးၿပီးခ်င္း ကၽြန္ေတာ္တို႔ ရယ္ျဖစ္ခဲ့သည္။ (ကၽြန္ေတာ္ပို႔စ္အျဖစ္ တင္ထားေသာ "ေဆးမမီတဲ့အင္ဂ်င္နီယာ" ၀တၳဳတိုသည္ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔၏ ေက်ာင္းသားဘ၀ တကယ့္ အျဖစ္အပ်က္မ်ားကို အေျခခံ၍ ေရးထားျခင္းျဖစ္ပါသည္။)

မွတ္မွတ္ရရရွိတာတစ္ခု ထပ္ေျပာရလွ်င္ ပထမႏွစ္စာေမးပြဲ ေျဖခါနီး၌ ေက်ာင္း၀င္းထဲက အေဆာင္ တစ္ေဆာင္မွာ ကၽြန္ေတာ္သြားအိပ္ခဲ့ဖူးပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ အတန္းထဲမွာခင္ေသာ ကိုျမင့္ေက်ာ္ ဆိုသည့္ သူငယ္ခ်င္းက အေဆာင္၏ ေက်ာင္းသားခန္းမဟုတ္ေသာ အခန္းတစ္ခန္းကို ရခဲ့၍ ထိုအခန္းမွာပင္ စာစုက်က္ခဲ့၏။ သည္မွာပဲ ညေန ထမင္းဆင္းစားစဥ္မွာ တခ်ဳိ႕ အစ္ကိုႀကီးမ်ား အုတ္ကန္ထဲ ေခါင္းထိုး စိမ္သည္ကိုျမင္ရရာ ဘာလုပ္တာပါလိမ့္ဟု အေတြးပြားခဲ့ဖူး၏။ ကိုျမင့္ေက်ာ္က ဦးေႏွာက္ေဆးတာေလဆိုမွ စာေမးပြဲနီးရင္ သည္လိုလားဟု စဥ္းစားျဖစ္ခဲ့ေသးသည္။

တကယ္ေတာ့ ေက်ာင္းထဲက အေဆာင္ဆိုသည္က ပဥၥမႏွစ္ ႏွင့္ ေနာက္ဆံုးႏွစ္ႏွစ္တန္းသာ ထားျခင္းျဖစ္ရာ အတန္းထဲမွာခင္ေသာ ကိုျမင့္ေက်ာ္ေၾကာင့္သာ သည္လို အေတြ႕အႀကံဳကို ပထမႏွစ္မွာပင္ သိခဲ့ ရျခင္း ျဖစ္သည္။ ၿပီးေတာ့ စာၾကည့္ေနရင္း မီးပ်က္သြားေသာအခါ "မီးဗ်ဳိ႕ ....မီး.......မီး" ဆိုၿပီး ထေအာ္ကာ အခန္းေရွ႕က သံတိုင္ကို တေဒါင္ေဒါင္ႏွင့္ ေခါက္ၾကသည္ကို ကၽြန္ေတာ္ မွတ္မိေသး၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႔၏ ေနာင္ေတာ္မ်ားကား ဤသို႔ဤႏွယ္ပါတကားဟု သိရေပ၏။

ထိုစဥ္က ေက်ာင္းသားသက္ႏုသည့္ ကၽြန္ေတာ္တို႔မွာ လန္႔လည္းလန္႔၊ ေနာက္မွ အေပ်ာ္ေအာ္မွန္းသိ၍ ရယ္ခဲ့ရေသး၏။ ထိုမွ်မက သူတို႔ေရးထားေသာ ေပါက္ကရ စာမ်ားမွာလည္း ၿပံဳးခ်င္စရာ။ မနက္အိပ္ရာထခ်ိန္ အခန္းေပါက္မွာ တစ္ေယာက္ႏွင့္တစ္ေယာက္မွာခဲ့ပံုမ်ားကား သင္းလွ၏။ "ေယာက္ဖေရ-ညေနက် ဂိတ္ေပါက္မွာေစာင့္ေနေနာ္ " တဲ့။ သည္လိုဖတ္ရလွ်င္ေတာ့ အေကာင္းသား။ သို႔ေသာ္ ထိုမွ်ႏွင့္ မၿပီး။ ေနာက္က ဆက္ထားတာႀကည့္။ "ငုတ္နဲ႔ မင္း...နဲ႔" တဲ့။

ဆရာ ဦးေအာင္ျမင့္ေျပာသည့္ (၄၄) လိုင္းကား အေၾကာင္းျပန္ေျပာရလွ်င္ ထိုအခ်ိန္က (၄၄) မွာ ဒိုင္နာ ကားမ်ားသာ ျဖစ္သည္။ ယခု ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေတြ႕ရေသာ အဲကြန္းဘတ္စ္မ်ား မဟုတ္။ န၀ေဒး လမ္းဆံု မွ တက္လွ်င္ လူ မနည္းရေအာင္ တြယ္တက္၍ လိုက္ရ၏။ မ်ားေသာအားျဖင့္ ေနာက္ၿမီးမွာ အတြယ္ေတြခ်ည္းသာ။ ပထမႏွစ္မွာ ဒဂံုက လာေသာ ကၽြန္ေတာ္သည္ ကားမရ၍ ရံဖန္ရံခါ အတန္းေနာက္က်ရေတာ့၏။ ထို႔ေၾကာင့္ (၄၄) လာလွ်င္ ထမင္းဘူးကို အရင္ထိုးထည့္၊ ထိုင္ေနသူကို လွမ္းေပးၿပီး၊ ကားထြက္သည္ႏွင့္ ငါ့ထမင္းဘူးေတာ့ ပါသြားၿပီ၊ လိုက္မွရေတာ့မည္ ဟု ေတြးကာ ရရာလူကို ဖက္လိုက္ရေတာ့သည္။ သည္လိုေက်ာင္းတက္ခဲ့ရ၏။

ဆရာဦးေအာင္ျမင့္က ကားမွာ အတြယ္ေတြ ေနာက္ၿမီးမွာ ပါလာတာမ်ားသည္ကို ေနာက္ဖူးတာလည္း ရွိေသး၏။ "ရန္ကင္း (၁၂) လံုးတန္းဘက္မွာကြ။ စပယ္ယာက ေအာ္တယ္။ ဆရာေရ၊ (၁၂)လံုးတန္း၊ အတြယ္ (၆) ေယာက္ပါတယ္တဲ့။ ကားေပၚကလူေတြက ရယ္တယ္။ ဆရာ သေဘာမေပါက္ဘူး။ ေနာက္မွ ကားေနာက္က တြယ္ေနတဲ့ ေယာက်ာ္းေလးေတြ ေတြ႕ၿပီး ရယ္မိေတာ့တယ္" တဲ့။ စာသင္ရင္း ကၽြန္ေတာ္တို႔ စိတ္ရႊင္လန္းေအာင္ အရႊန္းေဖာက္ျခင္းပင္။

ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ဆရာ၊ ဆရာမ တို႔၏ ေစတနာမ်ားျဖင့္ ခက္ခဲေသာ စာမ်ားကို ရႊင္လန္းစြာ သင္ယူႏိုင္ခဲ့၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ထိုခက္ခဲေသာ စာမ်ားကို သင္ယူရင္းမွာပင္ တစ္ႏွစ္ကို တစ္ေယာက္ ေဂါက္သည္ဟူေသာ ဘယ္က စထြက္လာမွန္းမသိသည့္ အဆို မမွန္ေစေရးကိုလည္း အေလးထားခဲ့သူမ်ား ျဖစ္ၾက၏။ ထိုသို႔ အေလးထားရာမွ ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ လူေနာက္၊ လူေျပာင္မ်ား ျဖစ္လာသလား( သို႔မဟုတ္) နဂိုကပင္ အစအေနာက္ သန္သူမ်ားလား ဆိုသည္ကိုေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တို႔၏ ေနာင္ေတာ္ႀကီးမ်ားက သက္ေသထူႏိုင္သလို ကၽြန္ေတာ္တို႔ကိုယ္တိုင္လည္း ကၽြန္ေတာ္တုိ႔၏ မွတ္တမ္းမ်ားျဖင့္ သက္ေသထူျပဦးမည္ ျဖစ္ပါ၏။ ။

ဆူးသစ္
၂၂:၀၈နာရီ

၁၁.၀၅.၂၀၁၁



Saturday, April 23, 2011

"ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္" (၁၅)


သည္တစ္ခါေတာ႔ ကိုယ္႔ေပါင္ကိုယ္လွန္ေထာင္းရဦးမည္။ တျခားေတာ႔မဟုတ္။ ဒုတိယႏွစ္ စက္မႈ တကၠသိုလ္မွာ စာေမးပြဲေအာင္ၿပီးလွ်င္ အမွတ္ႏွင့္ ေမဂ်ာခြဲမွာမို႔ ဆယ္တန္းလို အၿပိဳင္အဆိုင္ ႀကိဳးစားရင္း၊ တစ္ေယာက္ႏွင့္ တစ္ေယာက္ စာေတြ လွ်ိဳၾက၊ ၀န္တိုစိတ္မ်ား မ်ားၾကႏွင့္ ျဖစ္ၾကရသည္႔ကိစၥပါ။

ထိုစဥ္က အားလံုးရင္ထဲမွာ ကိုယ္စီကိုယ္စီ၊ ကိုယ္ယူမည္႔ ဘာသာရပ္အတြက္ ရွိေနၾကပါလိမ္႔မည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ႏွစ္ (၁၉၉၄) မွာေတာ့ အီးစီဟုေခၚသည္႔ Electronics ကေတာ႔ အေဟာ့ဆံုး။ ေက်ာင္းသား တစ္ရာမွာ ရွစ္ဆယ္ေလာက္ ေမးၾကည္႔၊ အီးစီ အီးစီဟု ေအာ္ေနသည္။ ထိုအခ်ိန္မွာ ဘုမသိ၊ ဘမသိ ကၽြန္ေတာ္က Civil (ၿမိဳ႕ျပ)ႏွင့္ Mechanical (စက္မႈ)ကို ယူဖို႔ စဥ္းစားၿပီး အိမ္ႏွင့္တိုင္ပင္ေနရသည္။ အလုပ္အကိုင္ အခြင့္အလမ္း၊ တည္႔တည္႔ေျပာရလွ်င္ ေငြရွာဖို႔ ပိုလြယ္ေသာ ဘာသာရပ္မ်ားျဖစ္၍ ယူရန္စဥ္းစားျခင္းပင္။

ထိုအခ်ိန္မွာ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားမ်ား အားလံုးရင္ထဲမွာ မည္မွ် ပူေလာင္ဆူပြက္ေနသနည္း ဆိုလွ်င္ မိမိတက္ေနေသာ က်ဴရွင္ဘယ္သူသင္၍၊ ဘယ္မွာ သင္ေနသည္ဆိုသည္ကိုပင္ မေျပာခ်င္ေလာက္ေအာင္ တစ္ေယာက္ႏွင့္ တစ္ေယာက္ အမွတ္သာသြားမည္ကို စိုးရိမ္ေနၾက၏။ ေက်ာင္းစာအုပ္ ငွားရန္ ကိုလည္း ျပန္မရေတာ႔မည္႔ အလား စိုးရိမ္ၾက၏။

ကၽြန္ေတာ္ဆိုလွ်င္ ေရွ႕မွာဆိုခဲ႔သလို ကဗ်ာ၏ စကားေျပ၊ စကားေျပ၏ စကားေျပမ်ား ေရးေနသည္႔ၾကားမွပင္ စာမ်ား၍ မေရးႏိုင္သည္႔အခါ သူငယ္ခ်င္းမ်ားက လွ်ိဳသည္ဟု အထင္ခံခဲ႔ရ၏။ တစ္ေယာက္တည္း က်ိတ္၍ စာေတြလုပ္သည္တဲ႔။ ျမန္မာစာကို လွ်ိဳသည္ဟု ဆိုခ်င္သည္႔သေဘာ။ အမွန္က ေျခာက္ဘာသာ စလံုး ႏိုင္ေအာင္လုပ္ဖို႔ မလြယ္ေတာ႔၍ပင္။ ဒါေတာင္ အျပင္ေဆာင္မွာ ေနခဲ႔၍သာ။

သည္ၾကားထဲမွာ မ်ိဳးခုိင္ဆိုေသာ သူငယ္ခ်င္းေၾကာင့္ Engineering Mechanics (ME) က်ဴရွင္ကို တက္ခြင့္ရၿပီး ေအာင္ေက်ာ္သက္ဆိုေသာ သူငယ္ခ်င္းေၾကာင့္ သခၤ်ာကို က်ဴရွင္တက္ခြင့္ရေလသည္။ တက္ခြင့္ရသည္ဟု သံုးရျခင္းမွာ သူတို႔က ပြင့္လင္းစြာျဖင့္ေမးလာၿပီး ကၽြန္ေတာ္မလိုက္ႏိုင္မွန္းသိ၍ သူငယ္ခ်င္းပီသစြာ ကၽြန္ေတာ့္ကို လာတက္ရန္ ေခၚေသာေၾကာင့္ပင္။

အမွတ္(၂၀)ဖိုး ေျဖရသည္႔အခါႏွင့္ စာေမးပြဲႀကီး ေျဖသည္႔အခါတြင္လည္း ေက်ာင္းသားတခ်ိဳ႕၏ ဘာမွန္း မသိေသာ အျပဳအမူမ်ားကို ဒုတိယႏွစ္တြင္ ေတြ႕ရေသးသည္။ စာေျဖခ်ိန္မွ မေစ႔ေသး၊ စာရြက္ကို အပ္ၿပီး "ေတာက္" ေခါက္၊ ေမးခြန္းစာရြက္ကို လံုးေခ်ခ်င္ေခ်။ ဆြဲၿဖဲခ်င္ၿဖဲ လုပ္ခ်င္လုပ္၏။ အမွန္ကေတာ႔ မေျဖႏိုင္ဘူးဟု အထင္ခံရေစရန္ျဖစ္သည္။ ၿပီးေတာ႔ ေအာင္စာရင္း ထြက္သည္႔အခါ Roll လည္း ေအာက္မွာ မေရာက္၊ ထိပ္လည္း မေရာက္၊ အလယ္ေလာက္သာ တန္းေန၏။ သည္ေတာ့ သူတို႔ထိုသို႔ လုပ္ျခင္းကို ဘာေၾကာင့္ လုပ္သလဲ စဥ္းစား၍ မရ။

ဒါလည္း စာလွ်ိဳသည္႔ နည္းထဲက တစ္ခု ျဖစ္ပံုရသည္။ အျခားသူမ်ားက သူမေျဖႏိုင္ဘူးထင္၍ ၀မ္းသာရမည္လား။ လူတိုင္း ကိုယ္႔အပူႏွင့္ ကုိယ္ခ်ည္းသာ။ သူ႔ကိုၾကည္႔ကာ ၀မ္းသာ၍ မိမိေျဖလက္စ ကို ေလွ်ာ့ေျဖရမည္လား။ လံုး၀ အဓိပၸါယ္မရွိ။ ထိုသူမ်ားကား Roll ထိပ္ဆံုးက လူမ်ားလည္း မဟုတ္။ ထို႔ေၾကာင့္ ေနာက္ဆံုး ေကာက္ခ်က္ ခ်ရလွ်င္ ထိုသူမ်ား၏ အျပဳအမူမ်ားကား ခပ္ေၾကာင္ေၾကာင္ အျပဳအမူမ်ားဟုသာ ဆိုရေပေတာ႔မည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ကို အာရံုေထြျပားေအာင္လုပ္၍ ေျဖလက္စ ကၽြန္ေတာ္တို႔မွာ ေတာ္ေတာ္ အေႏွာင့္အယွက္ ျဖစ္ရသည္မဟုတ္လား။

ထိုသို႔ႀကံဳေတြ႕ရသည့္ၾကားမွ ME အမွတ္(၂၀)ဖိုးမွာ ပုစာၦတစ္ပုဒ္၌ ဂဏန္းတစ္လံုးက်န္ခဲ႔၍ စာေမးပြဲခန္းထဲမွ အထြက္ ပြက္ေလာရိုက္ကုန္သည္။ ME ကား ႏွစ္တိုင္း ေက်ာင္းသားမ်ား ေၾကကြဲရ စၿမဲျဖစ္၍ ေၾကာက္ၾကသည္။ တခ်ိဳ႕ မိန္းကေလးမ်ားဆို ME (၂၀)ဖိုး ေျဖသည္႔ေန႔ ငိုၿပီး ထြက္လာတာေတာင္ ေတြ႕ရသည္။ ကၽြန္ေတာ္ကေတာ႔ ဘယ္ဂဏန္းက်န္ခဲ႔သည္ပင္ မသိ။ ေတြ႕သမွ် ဂဏန္းႏွင့္ ရသမွ်ကို ခ်တြက္ခဲ႔သည္သာ။ ေတာ္ေတာ္ ေတာ္လွ၏။ ေနာက္မွ Roll ေကာင္းေသာ သူငယ္ခ်င္းမ်ားက ပုစာၦကို ေထာက္ျပၿပီး ေျပာမွ သေဘာေပါက္ေတာ့သည္။ ငိုသည့္သူမ်ားက က်န္ေသာပုစာၦမ်ားပါ မရ၍ ငိုျခင္းျဖစ္သည္။ တစ္မွတ္ႏွင့္ပင္ ေမဂ်ာတစ္ခု လြဲသြားႏိုင္သည္ဟု ကၽြန္ေတာ္တို႔သာ သိသည္ေလ။

ထိုအခ်ိန္တြင္ ေထာက္ျပခ်င္စရာ ေကာင္းသည္က ပုစာၦ၏ မျပည့္စံုမႈေၾကာင့္ တြက္မရမွန္း သိေနလွ်က္ ဘာမွ် ေတာက္မေခါက္၊ ေမးခြန္းစာရြက္မၿဖဲေသာ Roll ေကာင္းသည့္ သူငယ္ခ်င္းမ်ား၏ စိတ္ဓါတ္ႏွင့္ အထက္က ကၽြန္ေတာ္ ေျပာခဲ႔ေသာ ဘာမွ်မဟုတ္ဘဲ ေအာ္ၾကက္ ထထလုပ္သူမ်ား၏ စိတ္ဓါတ္ ကြာျခားမႈပင္။ ျပည့္ျခင္းႏွင့္ မျပည့္ျခင္းက သိသာစြာကြဲလြဲသြား၏။ ခုေတာ႔လည္း သူတို႔တစ္ေတြ ရင့္က်က္ေလာက္ၾကၿပီဟု ထင္မိပါသည္။ ရွိေစေတာ့။

ME ျပႆနာကား ဆရာဦးသန္းေဌးက စာေမးပြဲအၿပီး ဒုတိယႏွစ္၏ အခန္းတိုင္းမွာ လိုက္ရွင္းမွ အဆင္ေျပေတာ့ သည္။ အမွတ္ျဖည္႔ေပးပါမည္တဲ႔။ ဘာက်န္ခဲ႔မွန္းပင္ မသိေသာ ကၽြန္ေတာ္႔အတြက္လည္း ok ပါသည္ေပါ႔ ခင္ဗ်ာ။

ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသို္လ္၏ စာေမးပြဲမ်ားစြာကို ျဖတ္သန္းခဲ႔ရ၏။ ဒုတိယႏွစ္ စက္မႈ တကၠသိုလ္သည္ကား ကၽြန္ေတာ္တို႔ အခ်င္းခ်င္းၾကားမွာ ပူေလာင္လြန္းလွ၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ရလိုမႈမ်ားအတြက္ ၀န္တိုစိတ္၊ ဒိုင္လွ်ိဳစိတ္မ်ား ပိတ္ေလွာင္ခဲ႔သူမ်ား ျဖစ္ၾက၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ အမွတ္ တစ္မွတ္ေၾကာင့္ ဘ၀ တစ္ခုလံုး ပြန္းပဲ႔ သြားမည္ကို ေၾကာက္ရြံ႕ သူမ်ားလည္း ျဖစ္ခဲ႔ၾက၏။ ဆယ္တန္းသည္ ဘ၀အတြက္ ပထမစစ္ပြဲဟု ဆိုလွ်င္ ဒုတိယႏွစ္ ရန္ကုန္စက္မႈ တကၠသိုလ္သည္လည္း ဘ၀အတြက္ ဒုတိယစစ္ပြဲဟု ဆို၍ ရႏို္င္၏။ ကၽြန္ေတာ္ တို႔သည္ ေလာဘ၊ ေဒါသ၊ ေမာဟၾကားမွ ထိုဒုတိယစစ္ပြဲကို ႀကိဳးစား ျဖတ္သန္းခဲ႔ရ၏။ ။


ဆူးသစ္
၂၂း၂၀နာရီ
၂၂.၀၄.၂၀၁၁

Saturday, March 12, 2011

"ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္" (၁၄)


ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္မတက္ခင္ ေက်ာင္းအပ္ဖို႔သြားတုန္းက စီနီယာအစ္ကိုက စက္မႈတကၠသိုလ္၏ အထင္ကရ လမ္းတစ္ခုကို ျပခဲ႔ဖူးသည္။ "ၾသဘာလမ္း"တဲ႔။ ထို႔အျပင္ သူက ကၽြန္ေတာ္႔ကို ရွင္းျပခဲ႔ဖူး၏။

"ဒီလမ္းထဲက ေယာင္လို႔ေတာင္မျဖတ္နဲ႔ေနာ္ညီေလး၊ ျဖတ္မိတာနဲ႔ လက္ခုပ္အတီးခံရလိမ္႔မယ္"တဲ႔။ ကၽြန္ေတာ္ လည္း ေယာင္ေတာင္ ေပါင္ေတာင္ ေခါင္းညိတ္ျပလိုက္၏။ ဘာမွန္းမွ် မသိတာ။

ေနာက္ပိုင္း ေက်ာင္းေရာက္ေတာ႔မွ ထိုလမ္းအေၾကာင္း တျဖည္းျဖည္းခ်င္း သိလာခဲ႔ရေတာ႔သည္။ ထိုလမ္းသည္ ေက်ာင္း၏ ပင္မေဆာင္မွ စ၍ ေက်ာင္းေနာက္ဘက္ထဲ ၀င္မည္႔ေနရာမွာ ဆံုးသြားသည္။ ျမက္ခင္းျပင္မ်ား ေဘးမွာ ရွိ၏။ ထိုလမ္းကို ေဘးပတ္ပတ္လည္မွာ စာသင္ေဆာင္မ်ား ၀န္းရံထား၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေက်ာင္းတက္စဥ္က က်ဴတိုရီယယ္ တန္းမ်ားကို ထိုစာသင္ေဆာင္မ်ားမွာ တက္ရ၏။ EC , Civil တို႔အတြက္ စာသင္ခန္းမ်ား၊ သီေရတာမ်ားသည္ ထိုစာသင္ေဆာင္မ်ားမွာ ရွိ၏။

ထိုလမ္းကေလး၏ ထူးျခားခ်က္ကား တစ္စံုတစ္ေယာက္သည္ ထိုလမ္းကို မည္သည္႔ေနရာက ျဖတ္ျဖတ္ စာသင္ေနသူ၊ စာမသင္ဘဲ အျပင္ေရာက္ေနသူမ်ား ျမင္ပါက ၀ိုင္းၿပီး လက္ခုပ္ၾသဘာတီး ခ်ီးျမွင့္ၾကျခင္းပင္။ စာသင္ေနေသာ ဆရာမပင္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ကို ရပ္ေပးရသည္ အထိ အတန္းထဲက ထြက္ကာ ၀ိုင္းၿပီး အားေပးၾက၏။ "အရူး၊ ဘာေၾကာင္တာလဲ" ဟု ေအာ္လည္း ေအာ္ၾက၏။ ျမန္မာ႔လက္ေရြးစင္ ေဘာလံုးသမား ကိုသန္းတိုးေအာင္တို႔ တုန္းက လက္ဖက္ရည္တိုက္ေၾကး အေပ်ာ္သေဘာမ်ိဳး တမင္ျဖတ္ခဲ႔ၾကသည္ဟု အင္တာဗ်ဴးတစ္ခုမွာ ဖတ္ခဲ႔ဖူးသည္။

ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေက်ာင္းမွာ တက္ေနသူမ်ားက ၾသဘာလမ္းကို သိေသာ္လည္း တစ္ခါမွ်မေရာက္ဖူးဘဲ ကၽြန္ေတာ္တို႔ေက်ာင္းမွာ သူငယ္ခ်င္း လာရွာသူမ်ား၊ ပထမႏွစ္မို႔ အေၾကာင္းမသိသူမ်ား ခမ်ာ ၾသဘာလမ္းကို ဘုမသိ၊ ဘမသိ ျဖတ္မိေသာအခါ လက္ခုပ္ၾသဘာ ခ်ီးျမွင့္ခံရေတာ႔၏။ "ျဖတ္သန္းသြားလာျခင္းမျပဳရန္ တားျမစ္ပါသည္" ဆိုသည္႔ ဆိုင္းဘုတ္ကို တစ္ခါတြင္ ျမင္ဖူးခဲ႔ေသာ္လည္း လမ္းအလယ္မွာမဟုတ္။ ေဘးေရာက္၍ တစ္ဖက္သို႔ လွည္႔ထားေသာအခါ အေၾကာင္းမသိသူမ်ားမွာ ခပ္တည္တည္ပင္ ျဖတ္ၾကေတာ႔၏။ တခ်ိဳ႕ကလည္း မ်က္ႏွာေျပာင္တိုက္ကာ အေပၚကိုေမာ႔၊ လက္ေတြပင္ျပကာ ၿပံဳးၿဖဲၿဖဲႏွင့္ လမ္းဆံုးေအာင္ ေလွ်ာက္၏။ တခ်ိဳ႕က်ေတာ႔ စေလွ်ာက္ရံုရွိေသး၊ လက္ခုပ္သံ မခံႏိုင္၍ လွည္႔ပင္ ေျပးရေလေတာ႔သည္။

ထိုအေၾကာင္းအရာမ်ားကို ထိေတြ႕ခံစားေနရသည္႔ ကၽြန္ေတာ္႔အဖို႔ကား "ၾသဘာလမ္း" ႏွင့္ပတ္သက္သည္႔ ကဗ်ာတစ္ပုဒ္ ရင္ထဲသို႔ ေရာက္လာခဲ႔ေလေတာ႔သည္။


"ၾသဘာလမ္း"

ေျပာကာလြမ္းခ်င္ရဲ႕
ၾသဘာလမ္းရဲ႕အေၾကာင္းပါ။

စိမ္းစိုစုိျမက္ခင္းျပင္နဲ႔
ေဘးဘက္တစ္ခြင္အလွဆင္ထားပါလို႔
ျမင္ၾကသူမ်ားရႈမၿငီးစရာ။

စာသင္ေဆာင္ေလးခုၾကားက
အလွစုရာထီးတည္းလမ္းေပမို႔
' ျဖတ္သန္းသြားလာျခင္းမျပဳရ ' ဆိုင္းဘုတ္နဲ႔
(စက္မႈတကၠသိုလ္ရဲ႕)တစ္ခုတည္းေသာအလွေၾကာ္ျငာ
ေပ်ာ္စရာေတြကျပည္႕ကာလႊမ္း။

ပထမႏွစ္ေပမို႕
အစျဖစ္ကာမလည္ပတ္သူမ်ား
အေၾကာင္းမသိသူမို႕
ေက်ာင္းရွိရာအလည္လာသူမ်ားခမ်ာလည္း
ဆိုင္းဘုတ္ကစာမျမင္သာေအာင္တစ္ဖက္လွည္႕ထားတာေၾကာင့္
ေယာင္ေတာင္ေတာင္ျဖတ္အကူးမွာျဖင့္
ျပည္႕က်ပ္ကာပူးေနတဲ႔စာသင္ေဆာင္ေလးခုဆီက
ေတးစုေတြသံၿပိဳင္ထုတ္ပါေတာ႔
လက္ခုပ္သံကတေျဖာင္းေျဖာင္းနဲ႕ညီညီညာ
လက္ေခါက္မႈတ္သံကတေသာင္းေသာင္းနဲ႕တရႊီရႊီျမည္ကာညံလွပါလို႕
ျဖတ္မိသူေခါင္းနားပန္းႀကီးကာ
ဘယ္လမ္းတာဘယ္လိုေလဆက္ရပါ႔မလဲရယ္လို႔
ပင္ပန္းကာတစ္ကိုယ္လံုးေခၽြးေတြလႊမ္းပါေတာ႔
အရွက္အမႈအခက္ပိုလို႔ေမာကာႏြမ္းၾကပါသတဲ႔
(ကဲ - အဲဒါ ကၽြန္ေတာ္တို႔ရဲ႕)
စက္မႈတကၠသိုလ္က ၾသဘာလမ္း ။ ။

ဆရာေမာင္စိန္၀င္း(ပုတီးကုန္း)တို႔၊ ဆရာႏြမ္ဂ်ာသိုင္းတို႔ ေခတ္မွာ "ေႏြးေအး"တို႔၊ "ခ်စ္သူတို႔လမ္းကေလး"တို႔ ဆိုတာကို ၾကားခဲ႔ရဖူး၏။ ဆရာမ မစႏၵာကေတာ႔ ဂ်ီေဟာကို အမွတ္တရေရးဖြဲ႕ခဲ႔၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ေခတ္၊ ကၽြန္ေတာ္တို႔ လက္ထက္မွာ ၾသဘာလမ္းသည္ အမွတ္တရျဖစ္ေနမွာ မလြဲ။

ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ၾသဘာလမ္းမွာ ျဖတ္ခဲ႔သူမ်ားကို အားရပါးရ လက္ခုပ္ၾသဘာတီး၊ အားေပးခဲ႔ၾက၏။ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသား အခ်ိဳ႕ကား ၾသဘာလမ္းကို မသိဘဲႏွင့္ ျဖတ္သလို၊ သိလ်က္လည္း ျဖတ္ခဲ႔ၾက၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ၾသဘာလက္ခုပ္တီးရင္း ေပ်ာ္ရႊင္ခဲ႔ၾကရာမွ ထို ၾသဘာလမ္းသည္ ကၽြန္ေတာ္တို႔၏ ႏွလံုးသား၌ အစဥ္ထာ၀ရ တည္ေတာ႔၏။ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားသည္ ၾသဘာလမ္းေၾကာင့္ လက္ခုပ္ထြက္တီးရန္ပင္ စာသင္ျခင္းကို ကၽြန္ေတာ္တို႔အတြက္ ရပ္ေပးခဲ႔ရ၏။

ရန္ကုန္တကၠသိုလ္ပင္မ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားမ်ားက သစ္ပုပ္ပင္သည္ သူတို႔အတြက္ အမွတ္တရဟု ဆိုလွ်င္ ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသား ျဖစ္ခဲ႔ဖူးေသာ ကၽြန္ေတာ္တို႔အတြက္ေတာ႔ ၾသဘာလမ္းသည္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ေခတ္၊ ကၽြန္ေတာ္တို႔ႏွစ္၏ အမွတ္တရပင္ ျဖစ္ေတာ႔၏။

ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ "ၾသဘာလမ္း"ကို ပိုင္ဆိုင္ၾကသူမ်ား ျဖစ္ခဲ႔ၾက၏။ ။

ဆူးသစ္
၂၁း၃၁နာရီ
၁၁.၃.၂၀၁၁

Tuesday, February 22, 2011

"ကၽြန္ေတာ္တုိ႔သည္" (၁၃)


ေက်ာင္းမွာ ကဗ်ာစာအုပ္မ်ား ေရာင္းတုန္းက သူငယ္ခ်င္းေတြထဲမွာ တခ်ိဳ႕က သူတို႔ဖို႔ အမွတ္တရ ကဗ်ာ ေရးခိုင္းသည္။ ကၽြန္ေတာ္ကလည္း ကဗ်ာသမားမို႔ မေနႏိုင္ မထိုင္ႏိုင္ ေအာက္ပါ ကဗ်ာကုိ ေရးေပးခဲ႔၏။


"အၿမဲတမ္းအတြက္အမွတ္တရ"

ခင္မင္မႈမ်ား
ႏွလံုးသားမွာ၊ တြယ္ထားေႏွာင္ရစ္
ကာလသစ္ေစ၊ အျပစ္မေ၀ေၾကး
အညစ္ေတြေဆးလို႔
ႏွစ္ေတြေ၀းတိုင္း သတိရေန။

အို-သူငယ္ခ်င္း
မင္းႏွလံုးသား၊ ကဗ်ာမ်ားစြာ
ေႏွာင္ဖြဲ႕ကာထား၊ ေမ႔မသြားႏွင့္
ထားခဲ႔လက္ေဆာင္၊ တစ္သက္ေႏွာင္ယူ
အပူခဏေမ႔၊ ခုေန႔ဆီမွ
ကာလမ်ားစြာရွိပါေစ။

တို႔ႏွစ္ေယာက္လွည္႔
ကာလခ်ဲ႕သမွ်၊ အပူစရွိလည္း
တူတကြဖယ္ရွင္း၊ သူငယ္ခ်င္းရယ္
မင္းရယ္ငါရယ္၊ ဘယ္ေတာ႔မွမခြဲစတမ္း
အၿမဲတမ္းအတြက္ အမွတ္တရေလ။ ။


ထိုကဗ်ာေလးကို ME က်ဴရွင္မွ လင္းလင္းကိုလည္း ေပးခဲ႔ဖူး၏။ သူလည္း ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေယာက္်ားေလးေတြ ၾကားမွာ စေနာက္ေနလွ်င္ ၿပံဳးၿပံဳး ၿပံဳးၿပံဳးႏွင့္။

ေက်ာင္းတက္ၿပီး ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္သိသူ မိန္းကေလးဟူ၍ ထိုအခ်ိန္က သံုးေယာက္သာရွိ၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ကို အဂၤလိပ္စာအက္ေဆး ေရးေပးေနက်၊ သူက သူ႔အေဖ သက္ႀကီးပူေဇာ္ပြဲအတြက္ ကန္ေတာ႔ခန္း ေရးခိုင္းသူ ယုယုၾကည္။ ေအာင္မ်ိဳးခိုင္ဆိုေသာ ကၽြန္ေတာ္႔ ငယ္သူငယ္ခ်င္း ေဆးေက်ာင္းကလာၿပီး မိတ္ဆက္ေပးခဲ႔၍ သိလာရေသာ သိဂၤီေရႊႏွင့္ ME က်ဴရွင္မွာ သိရသည္႔ လင္းလင္း။ (သူငယ္ခ်င္းတို႔ေရ - နင္တို႔ နာမည္ေတြ ထည္႔ေရးလိုက္ၿပီ။ ခြင့္လႊတ္ပါဟာ)

သူတို႔ကေတာ႔ တကယ္ခင္ဖုိ႔ ေကာင္းၾကသည္။ တခ်ိဳ႕မိန္းကေလးမ်ားက ပဲမ်ားသည္။ မိန္းကေလးတိုင္း ပဲမ်ားသည္ေတာ့ မဟုတ္။ သူတို႔လည္း အဲဒီလို မဟုတ္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ပထမႏွစ္တြင္ ေတြ႕ဖူးခဲ႔သူမ်ားထဲမွာ ပဲမ်ားသူေတြ ပါသည္။ နည္းေတာ့နည္းပါသည္။ ဒုတိယႏွစ္မွာလည္း ဆက္ေတြ႕ေနရ ေသး၏။ ထို႔ေၾကာင့္ မေနတတ္၊ မထိုင္တတ္ ကၽြန္ေတာ္႔လက္သည္ ဒုတိယႏွစ္မွာ ေအာက္ပါ ကဗ်ာကို ခ်ေရးမိ၏။

"ပဲမ်ားသူ"

ေခါင္းကိုငံု႔ထားစဥ္
ဆံမွ်င္မ်ားက၊ ၀ိုက္ထားသည္႔ဘက္
တြဲလ်က္က်ေန၊ ပါးျပင္ေတြဖံုး
မ်က္လံုးတစ္ဖက္ကြယ္
(ၿပီးေတာ႔က်န္တစ္ဖက္ကို)
နားရြက္စပ္မွဆြဲသပ္သည္။

ေဟာ-ေခါင္းအေမာ႔
ဟန္ကိုေၾကာ႔ေအာင္၊ ေပါ႔ေပါ႔ေလးခါ
ေလမွာဆံစ၊ ဖြာက်လြင့္ပါး
ၾကည္႔သူမ်ားရင္၊ လိႈင္းခတ္ခ်င္ေအာင္
(ဒါလည္း)သူလုပ္ေဆာင္တတ္သည္။

လမ္းေလွ်ာက္လွ်င္လည္း
ခါးအၿမဲႏြဲ႕၊ ပဲရဲ႕သေဘာ
စကားေျပာၾကည္႕၊ သိတာမသိတာ
တစ္ခါတည္းမျပတ္၊ ေ၀႔လည္ပတ္ကာ
မ်က္လႊာေလး၀င့္၊ မ်က္ခံုးပင့္လို႔
ေခါင္းႏွင့္မ်က္ႏွာ၊ တစ္ဖက္ပါေစာင္း
(သူ႔ကိုၾကည္႕ရင္း)ကၽြန္ေတာ္တို႔ဇက္ေညာင္းသည္။

ကဲ-ေရႊပဲေရ
တို႔ေတြကေယာက္်ားေလး
ဒါေပမဲ့ေ၀းေသးတယ္၊ ဘယ္သူပဲျဖစ္ျဖစ္
(ပဲမ်ားသူဆို)ရင္မခုန္၊ မခ်စ္တတ္
အဲဒါမွတ္ထား
မင္းနားလည္ပါေစကြယ္။ ။


ထိုကဗ်ာကို ခ်သာေရးခဲ႔ၿပီး ဘယ္သူမွ် မျပခဲ႔။ ကၽြန္ေတာ္က သူတို႔ဘာသာဘာ၀ကို ကဗ်ာ ခ်ေရးတာသာ ျဖစ္သည္။ သူတို႔ကို ေလွာင္ဖို႔မဟုတ္။ ထိုသို႔ ေပၚတင္ႀကီး မေလွာင္ေသာ္လည္း ရံဖန္ရံခါေတာ႔ ကၽြန္ေတာ္တို႔ထက္ တစ္တန္းငယ္ေသာ Fresher ေလးမ်ားထဲမွာ စခ်င္စရာမ်ား သြားေတြ႕ရသည္။

ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေနာက္ႏွစ္ ႏွစ္ႏွစ္ၾကာမွ ၀င္လာေသာ ပထမႏွစ္ ေက်ာင္းသူေလးမ်ားထဲမွာ အျမႊာညီအစ္မႏွစ္ေယာက္ ပါလာသလို၊ ကၽြန္ေတာ္တို႕ ေနာက္ႏွစ္မွ ေက်ာင္းသူတစ္ဦးမွာလည္း နာမည္ႏွင့္လူ လိုက္ေအာင္ အင္မတန္လွပလြန္းသူ တစ္ဦးအျဖစ္ သြားေတြ႕ရေလသည္။ ထိုအခါ၌ အျမႊာညီအစ္မကို ေတြ႕တိုင္း ကၽြန္ေတာ္တို႔ သူငယ္ခ်င္းမ်ား တစ္ခုခု စတတ္ၾကသလို၊ ထိုလွပ လြန္းေသာ ေက်ာင္းသူေလးကိုလည္း အနည္းငယ္ေတာ႔ စမိၾကသည္။ တိုက္ဆိုင္သည္က သူတို႔အားလံုး BE တန္း မတက္ဘဲ ဗိသုကာတန္းေတြသာ တက္သြားျခင္းပင္။ ေနာင္ေတာ္ႀကီးမ်ား ရန္က ေ၀းေ၀းေရွာင္ခ်င္ သည္ ထင္ပါ၏။

ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ တစ္ေက်ာင္းတည္းမွ ေမာင္ႏွမမ်ား ျဖစ္ၾက၏။ တစ္ေယာက္ႏွင့္တစ္ေယာက္ မထိခိုက္၊ မနာက်ဥ္ေအာင္ စခဲ႔ၾက၏။ ထိုအခါ၌ ကၽြန္ေတာ္တို႔ႏွင့္ ပတ္သက္ခဲ႔သူမ်ားသည္ ၿပံဳးၾက၏။ မဲ႔ၾက၏။ ရင္ထဲမွာ နာက်ဥ္မႈမ်ား မက်န္ႏိုင္ဟု ကၽြန္ေတာ္တို႔ ယူဆခဲ႔၏။ ထိုအျဖစ္အပ်က္မ်ားသည္ ေနာင္တစ္ခ်ိန္မွာ အမွတ္တရမ်ား ျဖစ္ခ်င္ျဖစ္ႏိုင္၏။ သည္သို႔ျဖင့္ ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္လည္း ထိုအေပ်ာ္ေလးမ်ားကို အမွတ္ရခြင့္ ရွိေနေသး၏။ ။


ဆူးသစ္
၂၁း၅၆ နာရီ

၂၂.၀၂.၂၀၁၁

Sunday, February 20, 2011

" ကၽြန္ေတာ္တုိ႔သည္ " (၁၂)


ကၽြန္ေတာ္ ငွားေနေသာအေဆာင္သည္ ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္၏ ေနာက္ဘက္ထဲမွာ။ G-hall ကို ျဖတ္ၿပီး အေနာက္ဘက္ ဆက္သြားလွ်င္ ေက်ာင္းေနာက္ဘက္ မလြယ္ေပါက္ကို ေရာက္၏။ ထုိမွတစ္ဆင့္ ႀကိဳ႕ကုန္း ရပ္ကြက္ကို ေရာက္သည္။

အေဆာင္မွာ ေရခ်ိဳးရန္ အုတ္ကန္အႀကီးႀကီး ရွိသည္။ အိမ္သာမ်ားလည္း အမ်ားႀကီးရွိ၏။ မီးကိုေတာ႔ ညေမွာင္မွ ေပးသည္။ မီးသီးပဲ ရွိ၏။ မီးေခ်ာင္းမရွိ။ ထို႔အျပင္ ပလပ္ေပါက္ မရွိ။ ပလပ္ေပါက္ေနရာတြင္ ငုတ္စမ်ား ထုတ္ထားတာသာ ရွိ၏။ လွ်ပ္စစ္မီးဆို၍ ထိုအခ်ိန္က ကၽြန္ေတာ္တို႔ ဒဂံုေျမာက္ပိုင္းမွာ မီးမရေသး။ ပထမႏွစ္ကို ဘတၳရီမီး၊ ဖေယာင္းတိုင္မီးမ်ားျဖင့္ ကၽြန္ေတာ္ ျဖတ္သန္းခဲ႔ရသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ ယခု မီးသီးႏွင့္ ၾကည္႔ရသည္က မီးေခ်ာင္းမရေသာ္ျငား ေတာ္ပါေသးလားဟု ေတြးမိခ်င္စရာ။

အေဆာင္ဒုကၡကေတာ႔ ပိုင္ရွင္မ်ားက လစာေပးၿပီးလည္း မေပးရေသးဘူး အထင္ႏွင့္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ အခန္းမွာ စာ လာလာ ထားသြားျခင္းပင္။ ေက်ာင္းမွာ ေခါင္းရႈပ္ၿပီး ျပန္လာခ်ိန္ ထိုစာမ်ိဳး ျမင္ရသည္က စိတ္ညစ္ညဴးေစ၏။ ကၽြန္ေတာ္ေရာ၊ ကိုေအာင္ေက်ာ္သက္ပါ ခဏခဏ သြားေတြ႕ရ၏။ ပိုင္ရွင္ကေတာ႔ 'ေမာင္ဘယ္သူေရ၊ လစာကိစၥ ေမးစရာရွိလို႔ လာခဲ႔ပါဦး' ဟု ေရးထားတာ လြယ္လြန္းသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ကေတာ႔ ညစ္ေနေလၿပီ။ ၿပီးေတာ႔ ဘာမွ် မဟုတ္။

ညဘက္ဆို အေဆာင္အျပင္ထြက္၊ ထမင္း၀ယ္စား၊ ၿပီးလွ်င္ စာၾကည္႔။ စာေမးပြဲနီးေသာအခါ ကိုေအာင္ေက်ာ္သက္က အိမ္ျပန္ေန၏။ ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ ခင္ေမာင္ေရႊသာ က်န္သည္။ ခင္ေမာင္ေရႊလည္း ေနာက္ပိုင္း သူပိုင္ေသာ လက္ဖက္ရည္ဆိုင္ စိတ္မခ်၍ ျပန္လိမ္႔ေတာ႔သည္။

အေဆာင္မွာ သန္႔ရွင္းေရးလုပ္ေသာ ကေလးေလးေတြလည္း ရွိ၏။ ကၽြန္ေတာ္႔မွာရွိေသာ မုန္႔ေတြ သူတို႔ိကို ေကၽြး၏။ သနားဖို႔ေကာင္းသလို ခင္ဖို႔လည္းေကာင္းသည္။ ကိုေအာင္ေက်ာ္သက္ႏွင့္ ကၽြန္ေတာ္ ထမင္း အျပင္ထြက္၀ယ္မစားခ်င္၍ ပလပ္ႀကိဳးကို ခ်ိတ္ၿပီး ေရေႏြးအိုးမွာ ဆန္ထည္႔၍ ေရခန္း ခ်က္သည္ကို ေဘးခန္းက အေဆာင္ေန ၀န္ထမ္းတစ္ဦး သြားခၽြန္ေသာအခါ ထိုကေလးေတြ လာေစာင့္ ဖမ္းၾက၏။ မမိ။ ေနာက္ေတာ႔ ကိုေအာင္ေက်ာ္သက္ ျပန္သြားၿပီးခ်ိန္မွာ ကၽြန္ေတာ္႔ကို သူတို႔ခ်က္ေသာ ထမင္းမ်ားယူလာၿပီး ေကၽြးၾကသည္။ တစ္သက္ႏွင့္ တစ္ကိုယ္ မ်က္ရည္လည္ေအာင္ ခံစားခဲ႔ရ၏။ အေဆာင္ပိုင္ရွင္၏ စိတ္ဓါတ္ႏွင့္ ကေလးမ်ား၏ စိတ္ဓါတ္၊ ေဘးခန္းက အတူေန ေယာက္်ား တစ္ဦး၏ စိတ္ဓါတ္မ်ားကား ဘ၀ထဲက သင္ခန္းစာ ယူစရာမ်ားအျဖစ္ က်န္ရစ္ခဲ႔ေလသည္။

ေက်ာင္းမွာေတာ႔ ME က ခက္၍ အတန္းထဲက မ်ိဳးခိုင္ဆိုေသာ သူငယ္ခ်င္းက က်ဴရွင္တက္ရန္ သူတို႔ သင္ေနေသာ တကၠသိုလ္ရိပ္သာလမ္းက သူငယ္ခ်င္းတစ္ေယာက္အိမ္မွာ လာသင္ဖို႔ ေခၚသည္။ သည္လိုႏွင့္ ထုိက်ဴရွင္တက္ရင္း သူငယ္ခ်င္းေတြလည္း တိုးကုန္၏။ မ်ိဳးခိုင္၊ တင္ေအာင္မိုး၊ မိုးႀကီး၊ ထြန္းမ်ိဳးလြင္တို႔ကို နာမည္ မွတ္မိၿပီး က်န္သူေတြက ေရးေတးေတး။ လင္းလင္းဆိုေသာ ေကာင္မေလး တစ္ေယာက္လည္း ပါေသးသည္။

သည္လိုႏွင့္ အေဆာင္လခ၊ က်ဴရွင္လခေတြ ၾကားမွာ ဒုတိယႏွစ္၊ ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္ကို ခါးသီးစြာ ျဖတ္သန္းရေတာ႔သည္။ ကၽြန္ေတာ္႔အတြက္ ကဗ်ာတစ္ပုဒ္ပါ ရလာ၏။ ေအာက္က ကဗ်ာပါ။


"ယိုင္နဲ႔ေနေသာ ပန္းတိုင္တစ္ခု"

အင္ဂ်င္နီယာ
တိုက္တာေတြေဆာက္၊ တံတားေဆာက္နဲ႔
လမ္းေဖာက္လမ္းသြယ္၊ ပညာၾကြယ္ဘိ
တယ္ဂုဏ္ရွိဆိုပဲ။

ျဖတ္ခဲ႔တဲ႔လမ္း
ခ်ိဳင့္၀ွမ္းေပါမ်ား၊ ေနစားတာက
မွိန္ျပျပအိမ္၊ စည္းစိမ္မဲ႔ကင္း
ေခၽြးနဲရရင္းတဲ႔ခရီး၊ မၿငိီးမေမာ
ေလွ်ာက္ေသာကာလ၊ အိမ္မွစရိတ္
သူ႔ရဲ႕အိတ္ထဲ၊ ျပည္႔သိပ္ေဖာင္းကား
က်ဴရွင္မ်ား၊ စာသင္ခန္းမ်ား
လမ္းသလားခဲ႔တာေတြ
ဘယ္သူေတြသိၾကသလဲ။

အရင္းအႏွီးမ်ားစြာ
ကာလမ်ားစြာျဖတ္လို႔
ဘီအီးနဲ႔ ဘီအတ္ခ်္
တစ္ခုခုတပ္ဖို႔အတြက္
အသက္ေတြလည္းတို၊ လက္ေတြလည္းညိဳလို႔
တူဆိုတူ၊ 'တီ' ဆို 'တီ'
ခပ္တည္တည္နဲ႔ မာန္ျပ
ႏွိပ္ၾက၊ ထုၾက၊ ဆြဲၾကရင္း
အဲဒီကာလေတြရဲ႕ အစြန္းေရာက္ခဲ႔ၾကမွာေပါ႔။

စီမံကိန္းအရာရွိ၊ ဘာအရာရွိ၊ ညာအရာရွိ
ဂုဏ္ထူး၀ိေသသႀကီးႀကီးနဲ႔
အင္ဂ်င္နီယာႀကီး ၾကြပါခင္ဗ်ာဆိုရင္
မ်က္ႏွာကေမာ႔ေမာ႔၊ ဟန္ကေၾကာ႔ေၾကာ႔၊ ေျခလွမ္းက ေပါ႔ေပါ႔နဲ႔
ျမဴးေဆာ႔တဲ႔ စိတ္ကူးထဲကအေတြး
ကြယ္-ေ၀းတတ္လိုက္တာ။

ေလာေလာဆယ္မွာ
အင္ဂ်င္နီယာ က်ဴရွင္လခ၊ ေက်ာင္းလခ
အေဆာင္လခ၊ ထမင္းလခ၊ ကားခစရိတ္
အိတ္ထဲကေနခုန္ထြက္
လူေနမႈစရိတ္အတြက္ တြက္ခ်က္
(အင္ဂ်င္နီယာရဲ႕ပန္းတိုင္ႀကီးလည္း......)
လႈပ္စိလႈပ္စိနဲ႔ယိုင္နဲ႔လွ်က္............။

ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ အင္ဂ်င္နီယာဘြဲ႕ဟူေသာ ဘီအီး တစ္လံုးရဖို႔ အရင္းအႏွီးမ်ားစြာ ေပးဆပ္ခဲ႔ရ သူမ်ား ျဖစ္ၾက၏။ ေငြ၊ အခ်ိန္တို႔ကို ျမွဳပ္ႏွံကာ ျဖတ္သန္းရင္း အရင္းအႏွီး မည္မွ်ႀကီးသည္ကို ကၽြန္ေတာ္တို႔ ဘာသာ သိသူမ်ားလည္း ျဖစ္ၾက၏။ ။

ဆူးသစ္
၂၂း၃၀ နာရီ

၂၀.၂.၂၀၁၁

Friday, February 4, 2011

"ကၽြန္ေတာ္တုိ႔သည္" (၁၁)


ဒုတိယႏွစ္၊ ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္ တက္ေတာ႔ L-6 မွာ။ ဒုတိယႏွစ္၏ Section - B မွာ။ ကၽြန္ေတာ္႔မွာ သူငယ္ခ်င္းေတြလည္း ပိုတိုးလာ၏။ ေရွ႕မွာေျပာခဲ႔ေသာ သြင္ႀကီးဟုေခၚသည္႔ သြင္ေမာင္ေမာင္၊ ဂ်ယ္ႀကီးဟု ေခၚသည္႔ စိုးမင္းဆက္တို႔ အျပင္ ျပည္စိုးဟု ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေခၚေသာ ျပည္စိုးထြန္းဆိုသည္႔ သူငယ္ခ်င္းပါ ထပ္တိုးလာ၏။ မင္းဘုန္းလိႈင္က Section - A ေရာက္သြားၿပီး၊ ကၽြန္ေတာ္က သြင္ႀကီးတို႔၊ ျပည္စိုးတို႔ႏွင့္ ပိုတြဲ ျဖစ္သည္။ ထို႔ျပင္ 'ဘဲဥ' ဆိုသည္႔ ကာတြန္းရုပ္ျဖင့္ ေအာင္ျမင္ေသာ ကာတြန္းဆရာ ကိုေမာင္ေမာင္၏သား ေဆြဆက္ကပါ ကၽြန္ေတာ္တို႔ႏွင့္ တစ္အုပ္စု တည္း။ ေနာက္ေတာ႔ ေဆြဆက္သည္ ေက်ာင္းေျပာင္းၿပီး ရူပေဗဒ ဘာသာရပ္ကို ေျပာင္းယူ ခဲ႔ေတာ႔၏။ သူက သူ႔ အစီအစဥ္ႏွင့္ သူ။

ကၽြန္ေတာ္က ေက်ာင္းအေဆာင္ မရေသာအခါ ေက်ာင္းတက္ၿပီး ႏွစ္လေလာက္ေနေတာ႔ ေက်ာင္းေနာက္ က အျပင္ေဆာင္ တစ္ေဆာင္မွာ ငွားေနျဖစ္ခဲ႔၏။ သည္တုန္းက ကၽြန္ေတာ္တို႔ ဒဂံု၊ ေျမာက္ဥကၠလာ အုပ္စုထဲက ကိုေအာင္ေက်ာ္သက္ႏွင့္ ခင္ေမာင္ေရႊက ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ အတူတူ အျပင္ေဆာင္ ငွားေနသည္။ သူတို႔ ႏွစ္ဦးစလံုးက ကၽြန္ေတာ္႔ထက္ အသက္ႀကီး၏။ ခင္ဖို႔လည္း ေကာင္းသည္။ ရိုးလည္းရိုး၊ ေအး လည္း ေအးၾက၏။ ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ စာအတူတူ လုပ္ျဖစ္ၾကသည္။

မနက္မိုးလင္း အေဆာင္ကထြက္လွ်င္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ စုရပ္က ေႏြးေအး (သို႔မဟုတ္) ၀ါ၀ါဦး လက္ဖက္ ရည္ဆိုင္။ ေႏြးေအးကိုေတာ႔ ႏြမ္ဂ်ာသိုင္းတို႔၊ ေမာင္စိန္၀င္း (ပုတီးကုန္း)တို႔ ၀တၳဳေတြ ဖတ္ဖူးသူဆို သိၾကမည္။ ရာဇ၀င္ထဲက ေႏြးေအးျဖစ္သည္။ ဘယ္တုန္းကတည္းက စခဲ႔သည္ မသိ။ ၀ါ၀ါဦးကေတာ႔ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ႏွစ္မ်ား၏ အမွတ္တရ၊ အထင္ကရ ျဖစ္စရာ တစ္ခုတည္းေသာ လက္ဖက္ရည္ဆိုင္။

ေႏြးေအးသည္ ဂ်ီေဟာ(G Hall) ဘက္ကလာလွ်င္ ညာဘက္အစြန္နား၊ ၀ါ၀ါဦးက ဘယ္ဘက္ အစြန္။ စာၾကည္႕တိုက္၊ ကားပတ္ကင္ဘက္ကလာလွ်င္ ၀ါ၀ါဦးက ညာဘက္အဆံုး၊ ေႏြးေအးက ဘယ္ဘက္အဆံုး။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေက်ာင္းတက္ခ်ိန္က ပဲထမင္း၊ ေျမပဲထမင္း၊ လက္ဖက္ထမင္း စသျဖင့္ ၁၂က်ပ္ေလာက္ႏွင့္ ပြဲျဖစ္သည္။ မနက္ဘက္ဆို တစ္ပြဲေလာက္စားၿပီး ေက်ာင္းတက္၊ ေနေပေတာ႔ ေန႔လယ္အထိ။

အဲ - လက္ဖက္ရည္ ေသာက္ခ်င္လွ်င္ေတာ႔ ၀ါ၀ါဦးက ကၽြန္ေတာ္တို႔ ရင္ဘတ္ထဲ အၿငိဆံုး။ ေႏြးေအးက ကက္ဆက္သံ မၾကားရ။ ဘာလို႔လဲ မသိ။ ေက်ာင္းဘက္နီး၍ ျဖစ္ႏိုင္သည္။ ၀ါ၀ါဦးက ကားလမ္းေဘး၊ ေဘာလံုးကြင္းဘက္ က်၍လားမသိ။ Box ႀကီး အႀကီးႀကီးႏွင့္ကို ေဆာ္သည္။ စာသင္၍ ေခါင္းရႈပ္လွ်င္ ၀ါ၀ါဦးက ကၽြန္ေတာ္တို႔ႏွင့္ ကိုက္သည္။ လက္ဖက္ရည္လည္း ေကာင္း၏။ သီခ်င္းနားေထာင္ၿပီး အစြန္ဘက္ စားပြဲေလးမွာ ဟိုေငး၊ သည္ေငး လုပ္ရင္း (ေက်ာင္းသူေတြလည္း ေငးခဲ႔ တာေပါ႔ဗ်ာ) ေျပာခ်င္ရာေျပာ၊ ရယ္ခ်င္ရာ ရယ္ခဲ႔၏။ စာအေၾကာင္း၊ ဘ၀အေၾကာင္း၊ အႏုပညာ အေၾကာင္းမ်ားလည္း ပါ၏။

ထိုစဥ္က ေလးျဖဴ၏ 'ပင္လယ္ေအာ္သံ' အေခြထြက္သည္။ 'အသည္းကြဲ သီခ်င္းသစ္' ႏွင့္ 'အလြမ္းမ်ား' သီခ်င္းမ်ားက ကၽြန္ေတာ္တို႔ ရင္ဘတ္ကို ၀ုန္းခနဲ ေဆာင့္၏။ ၀ါ၀ါဦးမွာ ကၽြန္ေတာ္တို႔က ကိုေလးျဖဴႏွင့္ ၿငိမ္႔သည္။ ၿပီးေတာ႔ 'အသက္ထက္ဆံုး' အေခြႏွင့္ ေအာင္ျမင္ခဲ႔ေသာ 'ဗလ' က 'ယဥ္တစ္ကိုယ္မိုး' အေခြထြက္လာသည္။ ထိုအေခြထဲက 'သိခ်င္တယ္' ဆိုေသာ သီခ်င္းက ကၽြန္ေတာ္႔ အႀကိဳက္။ ေရႊေဂ်ာ္ေဂ်ာ္ ေရးသည္ ထင္၏။

ေနာက္ေတာ႔ ျမန္မာ တစ္ျပည္လံုး အုန္းအုန္းကၽြက္ကၽြက္ ျဖစ္ကာ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေက်ာင္းထဲက လက္ဖက္ရည္ ဆိုင္မ်ားမွာပင္ အားလံုးလိုလို မဖြင့္ မေနႏိုင္၊ မ်ားေသာအားျဖင့္ ဖြင့္ခ်ိန္ခ်င္းပင္ တူတတ္ေသာ ကက္ဆက္ေခြ တစ္ေခြ ေပၚလာျပန္၏။ ထိုအေခြကား အေခြနာမည္ႏွင့္ လိုက္ေအာင္ ေနရာ ယူလြန္းေသာ 'ဗဒင္' ၏ 'ေနရာ' ေခြ။ ေကာင္းလည္း ေကာင္းသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔မွာ စာသင္၍ ေခါင္း ရႈပ္လွ်င္ ေလးျဖဴ၊ ဗဒင္၊ ဗလ တို႔ႏွင့္ ရွင္းထုတ္လိုက္သည္။ ထိုအထဲကမွ မိန္းကေလးအေခြ တစ္ေခြက ထပ္ေပၚလာေသးသည္။ ေက်ာင္းက ဆိုင္တခ်ိဳ႕ စဖြင့္လာ၏။

ကၽြန္ေတာ္႔ သူငယ္ခ်င္း ျပည္စိုးက ေျပာသည္။ 'အဲဒီအေခြေပါက္လိမ္႔မယ္၊ သူ႔နာမည္နဲ႔ အေခြ နာမည္ကိုက ေပါက္မွာဗ်' လို႔ ေျပာေတာ႔ ကၽြန္ေတာ္ နားမေထာင္ဖူး၍ 'ဘယ္သူလဲ' ဟုေမးေတာ႔ 'ေအးခ်မ္းေမ တဲ႔ဗ်၊ အေခြ နာမည္က ေပ်ာ္ရႊင္ျခင္းႏိုင္ငံတဲ႔' ဟုဆိုသည္။ တကယ္လည္း ထေပါက္ခဲ႔သည္။ ျပည္စိုးစကား ေသြးထြက္ေအာင္ မွန္၏။

ထိုစဥ္က သီခ်င္းေတြက အၿပိဳင္အဆိုင္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေက်ာင္းမွာလည္း ၿမိဳင္ၿမိဳင္ဆိုင္ဆိုင္ႏွင့္။ သည္လို အရသာမ်ား ရွိမွေတာ႔ Library ဆိုတာကို ေျခဦးလွည္႔ဖို႔ ခက္ေတာ႔သည္။ ၿပီးေတာ႔ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေက်ာင္းက စာၾကည္႔တိုက္ ဆိုသည္ကလည္း ကၽြန္ေတာ္ ေက်ာင္းစေရာက္စက ထင္ထားသလို ကၽြန္ေတာ္တို႔ ဖတ္ခ်င္ေသာ ၀တၳဳမ်ား၊ သုတ၊ ရသမ်ား ရတာမဟုတ္။ အားလံုး Technical Book မ်ားသာ။ ကၽြန္ေတာ္႔ အထင္လြဲသြားတာ ေက်ာင္းတက္ရင္း သိလာသည္႔အခါ၌ သူငယ္ခ်င္းမ်ား ရံဖန္ရံခါ စာလုပ္ရန္ႏွင့္ သင္ေနရေသာ ဘာသာရပ္မွ လိုအပ္လွ်င္ စာအုပ္ငွားရန္ အခ်ိန္ေလာက္သာ ေရာက္ေတာ႔သည္။ မိမိဖတ္လိုေသာ စာအုပ္တစ္အုပ္ကို တရိႈက္မက္မက္ႏွင့္ ထိုင္ဖတ္ေနရေလာက္ေအာင္ သြားခ်င္သည္႔ စာၾကည္႕တိုက္မ်ိဳးဟု ကၽြန္ေတာ္ မခံစားတတ္ခဲ႔။ ကၽြန္ေတာ္က ဂႏၴ၀င္စာအုပ္မ်ား၊ သုတ၊ ရသမ်ားကုိ ထိုစဥ္က ေတာ္ေတာ္ ဖတ္ခ်င္ေနခဲ႔ၿပီ ျဖစ္ေလသည္။

ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ သူငယ္ခ်င္းမ်ားႏွင့္ ၀ါ၀ါဦးမွာ၊ ေႏြးေအးမွာ လက္ဖက္ရည္ဆိုင္ ထိုင္ခဲ႔ၾက၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ဦးေႏွာက္၏ မြန္းက်ပ္မႈကို ထိုေနရာမ်ားမွာ ေဖာက္ထုတ္ခဲ႔ၾက၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႔၏ ရင္ဘတ္မ်ားသည္ အႏုပညာကို ခံစားရင္း ပို၍ နီးကပ္ခဲ႔ၾက၏။ ပို၍ သံေယာဇဥ္ႀကီးခဲ႔ၾက၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႔အတြက္ ထားခဲ႔ေသာ စာၾကည္႕တိုက္သည္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ဦးေႏွာက္ကို သစ္လြင္ေတာက္ ပေစခဲ႔သည္႔ အရာ ျဖစ္သည္ဆိုလွ်င္ ထို လက္ဖက္ရည္ဆိုင္မ်ားကေတာ႔ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ႏွလံုးသားမ်ားကို အစဥ္ထာ၀ရ ႏုပ်ိဳလန္းဆန္းေနေစခဲ႔သည္႔ အရာမ်ား ျဖစ္ခဲ႔သည္ဟု ကၽြန္ေတာ္ ဆိုခ်င္သည္။ ထိုအခ်က္ကို ကၽြန္ေတာ္႔သူငယ္ခ်င္းမ်ား ျငင္းမည္ မဟုတ္သည္ကို ကၽြန္ေတာ္ ယံုၾကည္ၿပီးသား။ ျပန္ေတြးသည္႔ အခါတိုင္း ကၽြန္ေတာ္တို႔ ႏွလံုးသားမွာ ၀ါ၀ါဦးတို႔၊ ေႏြးေအး တို႔က ေႏြးေထြးေနဆဲ မဟုတ္လား။ ။


ဆူးသစ္၂၀း၅၂ နာရီ
၄.၂.၂၀၁၁

Sunday, January 23, 2011

" ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ " (၁၀)


ကၽြန္ေတာ္တို႔ ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္တြင္ Board ေပၚမွာ ခံုနံပါတ္မ်ား ကပ္လွ်င္ ခံုနံပါတ္ေနာက္က နာမည္ ေနာက္မွာ နာမည္ေျပာင္မ်ား ေရးသည္႔ အက်င့္တစ္ခုလည္း ရွိသည္။ မသိလည္း ေရးသလို သိလည္း ေရးၾက၏။

ဥပမာ - သန္႔စင္ေအာင္ ဆိုသည္႔ နာမည္ေနာက္မွာ 'တစ္ေန႔တစ္ခါ ေရမွန္မွန္ခ်ိဳးပါ'၊ ျဖဴျဖဴစံ ဆိုသည္႔ နာမည္ ေနာက္မွာ 'ေပၚဆန္းေမႊး' စသည္ျဖင့္ ေရးၾက၏။ စိန္ေမ်ာက္ေမ်ာက္လို နာမည္ေျပာင္ ရွိၿပီးသားဆိုလွ်င္ 'စိန္ေမ်ာက္ေမ်ာက္' ဟု တန္းေရး၏။ ဒါ၀တ္ကိုလည္း 'ဒါ၀တ္' ဟုလည္းေကာင္း ေရးၾက၏။ ထို႔ေၾကာင့္ ပထမႏွစ္ အၿပီး ဒုတိယႏွစ္အတြက္ ခံုနံပါတ္မ်ား ထြက္လာေသာအခါ ထိုခံုနံပါတ္ စာရြက္မ်ားေပၚမွာ နာမည္ေျပာင္ မ်ားျဖင့္ ျပည္႔ႏွက္ေနေတာ႔၏။

ထိုသို႔ အစအေနာက္ အေျပာင္မ်ား ၾကားမွာပင္ ဒုတိယႏွစ္သို႔ ေရာက္ခဲ႔၏။ တကယ္ေတာ႔ ဒုတိယႏွစ္သို႔ ေရာက္ခဲ႔ျခင္းသည္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ အတြက္ ဆယ္တန္းကို ဒုတိယအႀကိမ္ ေရာက္ခဲ႔သလိုပင္။ အဘယ္ေၾကာင့္ ဆိုေသာ္ စက္မႈတကၠသိုလ္ ဒုတိယႏွစ္သည္ ေအာင္မွတ္ျဖင့္ ေမဂ်ာခြဲမွာ ျဖစ္၍ပင္။ ဆယ္တန္းမွာ ရမွတ္ျဖင့္ ေဆးတို႔၊ စက္မႈတို႔ ခြဲၿပီးေသာအခါ ကၽြန္ေတာ္တို႔အဖို႔ ဒုတိယအႀကိမ္ ထပ္မံၿပီး အမွတ္ျဖင့္ ကိုယ္႔ကို ေမဂ်ာခြဲမွာ ထပ္ႀကံဳရျခင္းပင္။ မည္သို႔ပင္ျဖစ္ေစ ကၽြန္ေတာ္တို႔ အတြက္ Pressure ႏွင့္ Stress ဆိုတာႀကီးက မသိမသာေရာ၊ သိသိသာသာပါ ၀င္ခ်လာသည္။

ပထမႏွစ္မွာ အဂၤလိပ္စာ(Eng 101) ၊ ျမန္မာစာ (Bur 101) ၊ သခၤ်ာ (Introductory Mathematics) (Math 101) ၊ သခၤ်ာ (Calculus and Plane Analytic Geometry) (Math 102) ၊ ဓာတုေဗဒ (Chem 101) ႏွင့္ ရူပေဗဒ (Phy 101) ဆိုၿပီး ေျခာက္ဘာသာ သင္ရ၏။

ဒုတိယႏွစ္မွာေတာ႔ အဂၤလိပ္စာ(Eng 201) ၊ ျမန္မာစာ (Bur 201) ၊သခၤ်ာ (Calculus and Three Dimensional Analytic Geometry) (Math 201) ၊ ဓာတုေဗဒ (Chem 201) ၊ ရူပေဗဒ (Phy 201) ႏွင့္ Engineering Mechanics (ME 204) ဆိုၿပီး ေျခာက္ဘာသာ သင္ရ၏။ သခၤ်ာ တစ္ဘာသာ အစား ME ၀င္လာျခင္း ျဖစ္၏။

ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေက်ာင္းမွာ B.E ႏွင့္ B.Arch ဆိုၿပီး ဘြဲ႕ႏွစ္ဘြဲ႕ ရွိ၏။ အင္ဂ်င္နီယာႏွင့္ ဗိသုကာဘြဲ႕။ B.Arch ဆိုသည္႔ Architecture ယူမည္႔သူသည္ ပထမႏွစ္ အၿပီးမွာပင္ ခြဲထြက္သြားေလသည္။ သို႔ေသာ္ သူတို႔သည္ ကၽြန္ေတာ္တို႔လို အင္ဂ်င္နီယာ အတန္းမ်ားႏွင့္ ဒုတိယႏွစ္မွာ လိုက္တက္ရ၏။ လူနည္းစုသာ ယူၾကသည္။ အင္ဂ်င္နီယာဘြဲ႕ကေတာ႔ ဆယ္မ်ိဳးရွိ၏။ ေမဂ်ာဆယ္ခု ဆိုပါစို႔။ Mechanical , Electronics, Electrical Power, Civil, Textile, Mining, Chemical, Metallurgy, Petrol ႏွင့္ Aeronautical ဆိုၿပီး ရွိသည္။

ကၽြန္ေတာ္တို႔ တက္ေနခ်ိန္က EC ဟုေခၚေသာ Electronics သည္ အေဟာ႔ဆံုး။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေရွ႕ႏွစ္ေတြ ကတည္းက နံပါတ္တစ္ ေမဂ်ာ။ ၿပီးလွ်င္Mech 'မက္ခ္' ဟု ကၽြန္ေတာ္တို႔ေခၚေသာ Mechanical ႏွင့္ Civil သည္ ႏွစ္တိုင္း မတိမ္းမယိမ္း။ ကၽြန္ေတာ္တုိ႔ အျမင္အရ ေျပာရလွ်င္ ဆယ္တန္းမွာ ေဆးအမွတ္၊ စက္မႈတကၠသိုလ္ အမွတ္ စသျဖင့္ ခြဲစဥ္က အမွတ္အျမင့္ဆံုး၊ အနိမ္႔ဆံုး ဆိုတာေတြသည္ ေလွ်ာက္သည့္ လူေပၚသာ မူတည္သည္ ထင္ပါသည္။ တစ္ျပည္လံုး ပထမဆိုသူက ဆရာ၀န္လိုင္း မယူဘဲ၊ စက္မႈတို႔ ၊ကြန္ပ်ဴတာတို႔ ယူလွ်င္ ထိုလိုင္းမ်ားမွာ သူ႔အမွတ္က အျမင့္ဆံုးေပကိုး။ သူ႔ေနာက္မွာမွ လူ ဘယ္ႏွစ္ေယာက္ ေခၚမည္ဆိုၿပီး ဦးစားေပးေလွ်ာက္ထားသူ အေရအတြက္ကို ခြဲထုတ္လိုက္ေသာအခါ သတ္မွတ္ဦးေရ ျပည္႔ခ်ိန္တြင္ ရွိမည္႔ ေနာက္ဆံုးလူ၏ အမွတ္သည္ အနိမ္႔ဆံုး ျဖစ္၍၊ ထိုႏွစ္က ေဆးအမွတ္ျမင့္သည္၊ နိ္မ္႔သည္၊ စက္မႈတကၠသိုလ္ အမွတ္ျမင့္သည္၊ နိမ္႔သည္ ဆိုၿပီး ျဖစ္လာရျခင္း ျဖစ္သည္။ သို႔ေသာ္ ေဆးကိုေတာ႔ လူတိုင္းက ပိုေလွ်ာက္ခ်င္၍ ေဆးအမွတ္သည္ ႏွစ္ တိုင္း ျမင့္ေနေလ၏။

ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေက်ာင္းမွာလည္း ထိုသေဘာအတိုင္းပင္။ EC သည္ ထိုအခ်ိန္က ေခတ္အစားဆံုး ျဖစ္၍ ႏွစ္ တိုင္း ထိပ္ဆံုးကပင္။ ဒုတိယႏွစ္ ေအာင္မွတ္အျမင့္ဆံုးမ်ားသည္ EC ယူၾကသည္။ ထို႔ေနာက္မွာ Mech ႏွင့္ Civil။

ထိုကဲ႔သို႔ လိုင္းခြဲမည္ဆိုေသာအခါ ႏွစ္စကတည္းက မေပါ႔ရဲၾက။ ပိုဆိုးသည္က မသင္ရခင္ကတည္းက အၾကားႏွင့္ လန္႔ခဲ႔ရေသာ ME ဆိုေသာ ဘာသာရပ္။ Engineering Subject စစ္စစ္ တစ္ခု၀င္လာ၍ လန္႔သည္႔သေဘာ။ ထုိဘာသာကို ဆရာဦးသန္းေဌးဆိုသည္႔ ဆရာက သင္သည္။ ဆရာသည္ အသင္အျပ ေကာင္း၏။ စကားေျပာရိုး၏။ စက္မႈတကၠသိုလ္တြင္ (၆)ႏွစ္ တက္ခဲ႔ရသည္႔ ကာလအတြင္း Board ကို ကိုင္တြယ္သည္႔ ေနရာ၌ အကၽြမ္းက်င္ဆံုး ဆရာဟု ကၽြန္ေတာ္ဆိုခ်င္သည္။ သူလာလွ်င္ Board ေပၚက ရွိသမွ်စာ အကုန္ဖ်က္လိုက္သည္။ ၿပီးမွ Board ကို ႏွစ္ပိုင္း ပိုင္းရန္ အလယ္မွာ မ်ဥ္းတစ္ေၾကာင္းဆြဲသည္။ ၿပီးလွ်င္ သူ သင္မည္႔စာကို တစ္ပိုင္းစီ ေရးေတာ႔သည္။ ဆရာ၏ ေျမျဖဴကိုင္ပံုက စီးစီး ပိုင္ပိုင္ ရွိလွသည္။ သူေရးေသာ စာမ်ား ၾကည္႔ရသည္ကိုက အားလံုး သပ္ရပ္လွပၿပီး ရွင္းရွင္းလင္းလင္း။ စာသင္လွ်င္ မရွင္းတာ မရွိ။

ထိုဆရာႏွင့္ သင္ရသည္႔ၾကား လိုင္းခြဲမည္ဆိုေသာ Pressure ၊ Stress ေတြေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္တို႔မွာ အျပင္၌ ME ကို က်ဴရွင္ယူခဲ႔ရေသးသည္။ ထိုမွ် မကေသး။ ဒဂံုမွာ ေနေသာ ကၽြန္ေတာ္႔အတြက္ စာၾကည္႕ခ်ိန္ပိုရရန္ ေက်ာင္းအေဆာင္ေတာင္းဖို႔ပင္ ႀကိဳးစားၾကည့္ခဲ့ဖူးေသး၏။ ထိုစဥ္က ေမာ္ကြန္းထိန္း ဆရာဦးသန္းစိန္က ဒဂံုၿမိဳ႕သစ္သည္ ရန္ကုန္စည္ပင္နယ္နိမိတ္ အတြင္းပါ၍ ေက်ာင္းေဆာင္မရႏိုင္ေၾကာင္း ကၽြန္ေတာ့္ကို ရွင္းျပခဲ့၏။ အေဆာင္မရခဲ့။ သည္မွာပဲ မိဘေတြကို ကၽြန္ေတာ့္အတြက္ အျပင္ေဆာင္ ငွားေပးရန္ ပူဆာမိေတာ့၏။

ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ေက်ာင္းတက္ရင္း ေပ်ာ္ခ်င္သူမ်ားျဖစ္၏။ သို႔ေသာ္ ေက်ာင္းတက္ရင္းမွပင္ စိတ္ရႈပ္စရာ၊ ပူပင္စရာ မ်ားစြာကို ရရွိခဲ႔သူမ်ား ျဖစ္ခဲ႔၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ လိုခ်င္ေသာ ဘြဲ႕တစ္ဘြဲ႕အတြက္ ေခၽြးစက္ မ်ားစြာကို ရင္းႏွီးခဲ႔ရသူမ်ားလည္း ျဖစ္ခဲ႔ၾက၏။ ။


ဆူးသစ္
၂၀း၃၀နာရီ ၂၃.၁.၂၀၁၁


Wednesday, December 29, 2010

“ ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ " (၉)

ကၽြန္ေတာ့္အႏုပညာ ၀ါသနာပိုးကို အသိအမွတ္ၿပဳသူ သူငယ္ခ်င္းတစ္ေယာက္၊ ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္ ပထမႏွစ္ မွာပင္ ရွိလာခဲ႔၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ကို အဂၤလိပ္စာ အက္ေဆးမ်ား ေရးေပးေနက် ဒဂံုက မိန္းကေလး သူငယ္ခ်င္းပင္။ သူ႔အေဖက သူတို႔ ၿမိဳ႕နယ္အသင္း သက္ႀကီး ပူေဇာ္ပြဲ ရွိ၍ ထိုပြဲ၌ ရြတ္ဆိုရန္ စာကို ယခင္ႏွစ္က စာမ်ား မသံုးခ်င္ ေတာ႔၍ သည္ႏွစ္ အသံုးျပဳရန္ စာအသစ္ ေရးေပးႏိုင္သူရွိက ရွာေပးေစခ်င္ ေၾကာင္း သူ႔သမီးကို ေျပာျပေသာအခါ ကၽြန္ေတာ္႔ သူငယ္ခ်င္းကလည္း အတန္းထဲမွာ ျမန္မာစာ စကားေျပ ေရးေပးေနက် ကဗ်ာရူး၊ စာရူး ကၽြန္ေတာ္႔ကို ေျပးျမင္သည္ ထင္ပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္႔ဆီ တန္းတန္း မတ္မတ္ကို ေရာက္လာပါ၏။

'ဟဲ႔-သားလတ္၊ ငါ႔အေဖၿမိဳ႕နယ္အသင္းက သက္ႀကီးပူေဇာ္ပြဲ ရွိတယ္။ အဲဒါ လူႀကီးေတြ ကန္ေတာ႔တဲ႔စာ နင္ ေရးေပး စမ္းပါ' တဲ႔။ ကၽြန္ေတာ္႔ဘ၀မွာ တစ္ခါမွ် မေရးဖူးေသာ စာျဖစ္၏။ ထို႔ေၾကာင့္ 'ငါ႔ကို ပံုစံျပ' ဟု ေျပာၿပီး ပံုစံ ရသည္႔အခါ ကၽြန္ေတာ္႔ဘာသာ သေဘာေပါက္ၿပီး ေျပာင္းေရးခဲ႔ေတာ႔၏။ ထိုစာမွာ ေအာက္ပါအတိုင္းပင္။

သက္ႀကီးပူေဇာ္ပြဲ

"ကန္ေတာ႔ခန္း"

'အပစာယန' - သီလ သမာဓိ၊ ပညာ၏ဂုဏ္၊ ႀကီးဘိစံုလ်က္၊ ၀ါသက္ႀကီးမား၊ ပုုိဳလ္မ်ားကို၊ ရိုေသသမႈ၊ လုပ္ျပဳသမွ်၊ 'အပစာယန'၊ ပုညၾကိယာဆယ္ပါး၊ တစ္ပါးပါ၏ဟု၊ မွတ္သားမိပါသည္ အဘိုးအဘြားမ်ား ခင္ဗ်ား။

ထို႔ျပင္တစ္၀ - 'ပူဇာစပူဇေနယ်ာနံ' 'ပူေဇာ္ထုိက္သူကို ပူေဇာ္ရျခင္း' သည္လည္း၊ အၿမဲစြဲမွတ္၊ လြန္စြာျမတ္ဟု၊ မျပတ္ေဟာၾကား၊ တရားမ်ားစြာ၊ နားမွာစြဲမိ၊ မဂၤလာရွိ၍၊ အသိျဖင့္ရိုက်ိဳး၊ ကၽြန္ေတာ္/ကၽြန္မတို႔ ရွိခိုးပူေဇာ္ရျခင္း ျဖစ္ပါသည္ ခင္ဗ်ား။

ဤသို႔အသိ၊ စြဲၿငိသျဖင့္၊ သက္၀ါရင့္လ်က္၊ ဂုဏ္သိမ္ထက္ကာ၊ ပညာျပည္႔၀၊ ေလးစားရေသာ၊ အဘ အဘိုးတို႔အား လည္းေကာင္း၊ ဂုဏ္ရည္ညီမွ်၊ တည္ၿငိမ္ၾကလ်က္၊ ရင့္က်က္အသိ၊ ၿမဲထင္ရွိေန၊ အေမအဘြားတို႔အား လည္းေကာင္း၊ ေကာင္းဆိုးအေပၚ၊ ေၾကာင္းက်ိဳးေမွ်ာ္၍၊ ေစ႔ေဆာ္ဆႏၵ၊ တိုက္တြန္းလွခ်ိန္၊ ဦးႏွိမ္ရိုက်ိဳး၊ လက္စံုမိုး၍၊ ရွိခိုးေကာ္ေရာ္၊ ပူေဇာ္သမႈ၊ ကၽြန္ေတာ္/ ကၽြန္မတို႔ ျပဳပါ၏ ခင္ဗ်ား။

"ဆုေတာင္းခန္း"

ဤသို႔ ပူေဇာ္၊ ေကာ္ေရာ္ရွိခိုး၊ လက္စံုမိုးျခင္း၊ အက်ိဳးထင္းစြာ၊ ကၽြန္ေတာ္/ ကၽြန္မတို႔မွာ မွန္စြာရလိုပါ၏။

ဗုဒၶ
တရား၊ လိုက္စားယံုၾကည္၊ နားလည္သည္ႏွင့္အမွ်၊ ဗုဒၶတရားမွန္၊ ျမတ္နိဗၺာန္ကို၊ ထိုကုသုိလ္မႈ၊ အေၾကာင္းျပဳလ်က္၊ ေကာင္းမႈသီးပြင့္၊ အစဥ္သျဖင့္၊ ခံစားရပါလို၏။

ထိုျမတ္နိဗၺာန္၊ ရည္သန္စိတ္ထား၊ ေရာက္မသြားခင္၊ ၀န္းက်င္ႏြယ္ယွက္၊ ထက္၀န္းသံသရာ၊ ေလွ်ာက္ရ ပါလည္း၊ အၿမဲခ်မ္းသာ၊ ႏွစ္ျဖာစိတ္ကိုယ္၊ ျပည္႕၀လိုလ်က္၊ သက္ရွည္ဆင္းလွ၊ နာရကင္းေ၀း၊ ခ်မ္းေျမ႕ေအးစြာ၊ ခံစားပါ၍၊ နတ္ေတြ႕နတ္ခ်စ္၊ လူေတြ႕လူခ်စ္၊ ဆိုးျပစ္မရွိ၊ လိမၼာမိသား၊ သားေကာင္း သမီးေကာင္းမ်ား ျဖစ္ရပါလို၏။

ထိုျပဳသမွ်၊ ကုသလတန္ဖိုး၊ အမ်ိဳးမ်ိဳးသည္၊ မိဆီဘဆီ၊ ဆရာဆီႏွင့္၊ မမီမၾကြင္း၊ ခပင္းမ်ားစြာ၊ သတၱ၀ါ အားလံုးထံ၊ အမွန္ေရာက္ရွိ၊ ခံစားမိေစ၊ အမွ်ေ၀သည္၊ ကၽြန္ေတာ္ကၽြန္မတို႔ႏွင့္အတူ အမွ်ရ၍ ခ်မ္းသာသုခ၊ ရၾကသည္ ျဖစ္ေစေသာ၀္။ ။

(အမွ်) ဆို
(သာဓု)၃ ဆို

သည္သို႔ျဖင့္ သူငယ္ခ်င္းလည္း သေဘာက်ကာ သူ႔အေဖဆီ ယူသြားၿပီး ျပေတာ႔၏။ သူငယ္ခ်င္း၏ ဖခင္က ေကာင္းသည္၊ သံုးပါမည္ဆိုမွ ကၽြန္ေတာ္လည္း ေပ်ာ္ရေတာ႔သည္။ လူႀကီးမိဘမ်ားက သက္ႀကီး သူမ်ား ကန္ေတာ႔သည္ကို ကၽြန္ေတာ္႔ အႏုပညာျဖင့္ ကူညီခြင့္ ရလိုက္သည္ မဟုတ္လား။

ထိုကူညီမႈ၏ အက်ိဳးဆက္ပင္ ထင္ပါသည္။ ကုသုိလ္ျပဳ၍ ေကာင္းက်ိဳးရသည္ ထင္ပါ၏။ ေဆးေက်ာင္းက ကၽြန္ေတာ္႔ ငယ္သူငယ္ခ်င္းတစ္ေယာက္က ကၽြန္ေတာ္ေရးေပးေသာ သက္ႀကီးပူေဇာ္ပြဲ စာကိုေတြ႕ၿပီး 'မင္းေတာ္ ေတာ္ ဟုတ္ေနၿပီပဲ' ဟုဆိုကာ ကဗ်ာစာအုပ္ ထုတ္ဖို႔ စ တိုင္ပင္ပါေတာ႔သည္။ သူလည္း ထိုစဥ္က ကဗ်ာနည္းနည္း ေရး၍ သူ႔ကဗ်ာမ်ား နည္းနည္းထည္႔ၿပီး၊ ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ စာအုပ္ထုတ္မည္တဲ႔။ သူကေငြစိုက္မည္ ေပါ႔။ ကၽြန္ေတာ္က ကဗ်ာစာအုပ္ ထုတ္ဖို႔ မတတ္ႏိုင္၍ ကဗ်ာသာ ေရးေပးခဲ႔သည္။ သူတို႔ ေက်ာင္းအေၾကာင္း လည္း ပါ၏။ သည္သို႔ျဖင့္ 'သားလတ္(YIT) ႏွင့္ ထူးငယ္(IM1)' တို႔၏ 'အနမ္းတစ္ရိႈက္ ျဖစ္တည္ရာ ရင္ခြင္ဦး' ဆိုသည္႕ လက္ကမ္းစာေစာင္အရြယ္ ကဗ်ာစာအုပ္ တစ္အုပ္ကို ကၽြန္ေတာ္ ပထမႏွစ္မွာပင္ ထုတ္ေ၀ခဲ႔ေတာ႔သည္။ (ထိုစာအုပ္ထဲမွ ကဗ်ာမ်ားကို 'ကဗ်ာ' က႑တြင္ ရွာေဖြဖတ္ရႈ ႏိုင္ပါေၾကာင္း)

ကဗ်ာစာအုပ္ ထုတ္ၿပီး ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေက်ာင္းမွာေတာ႔ ခင္ရာမင္ရာမ်ားကို ေရာင္းဖို႔ အားကိုးရ၏။ အတန္း အလုိက္ ျဖန္႔ေရာင္းၾကသည္။ မိန္းကေလးမ်ားကိုေတာ႔ သက္ႀကီးပူေဇာ္ပြဲႏွင့္ ပတ္သက္၍ ေရးခိုင္းေသာ ကၽြန္ေတာ္႔ သူငယ္ခ်င္း မိန္းကေလးကို ေရာင္းခိုင္း၏။ ၀ယ္သူ၀ယ္၊ မ၀ယ္သူ မ၀ယ္။

ေဆးေက်ာင္းမွာေတာ႔ ကၽြန္ေတာ္႔သူငယ္ခ်င္းက သူ႔အတန္းထဲမွာပင္ ကုန္ေအာင္ေရာင္း၏။ အားလံုးနီးပါး ၀ယ္ၾကသည္။ တခ်ိဳ႕ဆို ကၽြန္ေတာ္႔ကို လက္မွတ္ပင္ လာထိုးခိုင္းေသး၏။ ကၽြန္ေတာ္႔ သူငယ္ခ်င္းကေတာ႔ 'မင္း ေအာင္ျမင္တယ္ကြ' ဟု ဆိုသည္။ အမွန္မွာ သူက ကၽြန္ေတာ္႔ 'စကၠဴျမား' ကဗ်ာကို သူတို႔ ေဆးေက်ာင္းမွာ အတန္းထဲက ဘုတ္ေပၚတြင္ ခ်ေရးၿပီးခဲ႔ေသာေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္႔ ကေလာင္နာမည္ 'သားလတ္' ကို လူသိေနၾကျခင္း ျဖစ္သည္။ ဘာပဲျဖစ္ျဖစ္ ကၽြန္ေတာ္ ေပ်ာ္ရပါသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေက်ာင္းမွာ ကၽြန္ေတာ္႔လို စာရူး၊ ေပရူး၊ အႏုပညာရူးမ်ား မ်ားစြာရွိေန၍ သူတို႔ အတြက္လည္း မဆီမဆိုင္ ဂုဏ္ယူမိ၏။ ေက်ာင္းမွာက စာေပသမားမွ မဟုတ္၊ နယ္ပယ္စံုမွာ ေအာင္ျမင္သူမ်ား ရွိေနသည္ကို ကၽြန္ေတာ္ သိေနသည္ပဲ။

တစ္ခါေတာ႔ အကၤ်ီအနက္ လက္ရွည္ကို လက္ဖ်ံအထိ ေခါက္တင္ထားၿပီး ဂ်င္းေဘာင္းဘီ အနက္ႏွင့္ ဆံပင္ အတိုကို သပ္သပ္ရပ္ရပ္ လွန္ၿဖီးထားေသာ၊ စတိုင္က်က် ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္ ေက်ာင္းသား တစ္ဦးကို စာအုပ္တခ်ိဳ႕ လက္မွာကိုင္လ်က္ ကားပတ္ကင္ဘက္မွ ေငြစာရင္းဌာနသို႔ ျဖတ္သြားသည္ကုိ ေတြ႕လိုက္ရ သည္။ သူ႔ကို ျမင္ေတာ႔ ပံုစံက ထင္းခနဲ၊ ရွင္းခနဲ။ ငါသိတယ္ဟု စဥ္းစားလိုက္ေတာ႔ 'ေၾသာ္ - ဒါ ေက်ာ္ဟိန္းရဲ႕တူ၊ ထင္လင္း ပါလား' ဟု မွတ္မိသြားသည္။ ထိုသူသည္ကား ေနာင္တစ္ခ်ိန္၌ ႏိုင္ငံေက်ာ္ အႏုပညာရွင္ ျဖစ္လာမည္႔ ရုပ္ရွင္မင္းသား 'ေဒြး' ပင္။ ေနာင္မွ သိရသည္က ေဒြးသည္ Electrical Power ဘာသာရပ္ ေက်ာင္းသား တစ္ေယာက္ ျဖစ္၏။ ထို႔ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ အတြက္လည္း ဂုဏ္ယူစရာ တစ္ခု တိုးခဲ႔ရဖူးပါသည္။

ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ အႏုပညာကို ၀ါသနာပါရင္း၊ တတ္ႏုိင္သမွ် ကူညီခ်င္သူမ်ား ျဖစ္ခဲ႔ၾကသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ သည္ စာသင္ရင္းမွာလည္း အႏုပညာအလုပ္ကို လုပ္ခဲ႔ၾကသူမ်ားလည္း ျဖစ္ခဲ႔ၾက၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ထုိအခ်ိန္က စက္မႈတကၠသုိလ္ ေက်ာင္းသားမ်ား ျဖစ္ခဲ့ၾကေသာ္လည္း၊ ေနာင္ တစ္ခ်ိန္တြင္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ အထဲမွ အႏုပညာ ေလာကတြင္ ေအာင္ျမင္ထင္ရွားလာမည္႔ သူမ်ား ျဖစ္လာ မည္ဟု မသိခဲ႔သူမ်ားလည္း ျဖစ္ခဲ႔ၾက၏။ ။




ဆူးသစ္
၁၅း၅၂ နာရီ
၂၉.၁၂.၂၀၁၀

Tuesday, December 21, 2010

“ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ " (၈)


ကၽြန္ေတာ္တို႔ေက်ာင္းမွာ ခံစားရေသာ ဒုကၡတစ္ခုရွိသည္။ 'ဒုကၡ' ဟုပဲ ဆိုရမည္။ အဘယ္ေၾကာင့္ ဆိုေသာ္ စာသင္ ေနတုန္း ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၊ ေက်ာင္းသူ ေက်ာင္းသားမ်ား ခဏခဏ ခံစားရေသာ စိတ္ပ်က္ စရာ ျဖစ္၍ပင္။ တျခားေတာ႔ မဟုတ္။ ေလယာဥ္ပ်ံ သံုးစီး အၿမဲလို ေကာင္းကင္မွာ ပ်ံသန္းေနျခင္းပင္။

ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားက စာသင္ေနၿပီ၊ ကၽြန္ေတာ္တို႔က အာရံုစိုက္ေနၿပီဆို၊ ထိုသံုးစင္းတည္းေသာ အသံထက္ ျမန္သည္ ဆိုသည္႔ ေလယာဥ္မ်ားက ေလ႔က်င့္ပါေလၿပီ။ အသံက ဆူလြန္း၍ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား စာဆက္သင္၍ မရ။ ခဏ ရပ္ရေတာ႔သည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔လည္း အာရံုစိုက္မႈ ပ်က္ေတာ႔သည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေက်ာင္း၏ တည္ေနရာက ေလယာဥ္ကြင္းႏွင့္ နီးေန၍ပဲ ထင္ပါသည္။

ပထမႏွစ္မွာ အမွတ္မထင္ မွတ္မိေနတာေလး တစ္ခုလည္း ရွိပါေသးသည္။ ျမန္မာစာ ဆရာမ စာသင္ေနခ်ိန္၊ ခဏအနားေပးခိုက္ ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္က အတန္းေနာက္မွာ '၀ီး..ေ၀ၚ၊ ၀ီး...ေ၀ၚ' ႏွင့္ မီးသတ္ကားသံ၊ လူနာတင္ယာဥ္သံေတြ လုပ္ၿပီး ေအာ္ေနသည္။ သူ႔ဘာသာ ပ်င္းရင္း ေလွ်ာက္လုပ္သည္ ထင္ပါ၏။ ဆရာမက ၾကားၿပီး 'ဟဲ႕ေကာင္ေလး - မလုပ္ေကာင္းဘူး၊ ဇမၺဴဒိပ္၊ နိမိတ္' ဟု ဟန္႔သည္။ ထို႔ေနာက္ စာျပန္သင္သည္။ သိပ္မၾကာလိုက္။ ေက်ာင္းေရွ႕ အင္းစိန္လမ္းမႀကီးေပၚမွာ မီးသတ္ ကားမ်ား ျဖတ္သြားသည္။ ဆရာမက ခုနက ေက်ာင္းသားကို ငါမေျပာဘူးလား ဆိုေသာ ပံုစံႏွင့္ လွမ္းၾကည္႔ပါေတာ႔သည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔လည္း အံ႔ၾသခဲ႔ရ ေသး၏။

မွတ္မိသေလာက္ ဆက္ေျပာရလွ်င္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ပထမႏွစ္မွာ ဘာသာရပ္ဆိုင္ရာ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား ထဲက ထူးထူးျခားျခား၊ ေက်ာင္းသားမ်ား အတန္း လိုက္တက္ရသူ ဟူ၍ Physics သင္ေသာ ဆရာ ဦးသာလိႈင္ တစ္ေယာက္သာ ရွိသည္။ တကယ္ေတာ႔ ဆရာက Section (A), L-1 ကို သင္သူ။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ဆရာမ မလာေသာ အခါ ဆရာ လာသင္ေပး၏။ ဌာနမွဴးလည္းျဖစ္၊ စာသင္လွ်င္ သီအိုရီ နားလည္ေအာင္ အေျခခံ သေဘာတရားမ်ားကို ျပည္႔စံုစြာ ရွင္းျပတတ္သူလည္း ျဖစ္၍ ေက်ာင္းသားမ်ား သေဘာက် ၾက၏။ သူငယ္ခ်င္း တစ္ေယာက္က ဆိုလွ်င္ 'ဆရာက စာသင္ေနရင္းနဲ႔ ကမၻာႀကီးကို အျပင္ဘက္ကေန ကုတ္နဲ႔ ေကာ္တင္ခ်င္ တင္ေနတာကြ' ဟု ဆိုဖူးသည္။ ရူပေဗဒ၏ သေဘာတရားမ်ားကို ဆရာဦးသာလိႈင္သည္ ထံုးလို ေခ်၊ ေရလို ေႏွာက္ ေက်ညက္ေနသည္႔ ပံု။

တစ္ခါေတာ႔ ဆရာ႔ အခ်ိန္ၿပီးလွ်င္ ျမန္မာစာ ဆရာမေလး အခ်ိန္။ ဆရာက ကၽြန္ေတာ္တို႔ အတန္းမွာ အစားထိုး လာသင္ခ်ိန္ျဖစ္၍ ခဏ လာသင္ေသာ္လည္း ထံုးစံအတိုင္း သီအိုရီကို က်ယ္က်ယ္ျပန္႔ျပန္႔ ရွင္းေနေသာအခါ အခ်ိန္ကုန္သြားသည္ကို မသိလိုက္။ ေနာက္မွ ေက်ာင္းသားမ်ားက ျမန္မာစာ ဆရာမ ေစာင့္ေနေၾကာင္း ဆရာ႔ကို အားနာစြာ အသိေပးမွ ဆရာသည္ ျမန္မာစာ ဆရာမေလးကို ျပန္ေတာင္းပန္ရင္း အတန္းကို ရပ္ေလသည္။

ေနာက္တစ္ခုက Roll Sheet ။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ရန္ကုန္စက္မႈ တကၠသိုလ္မွာ စ၀င္ကတည္းက ဆယ္တန္း ေအာင္သည္႔ အမွတ္ႏွင့္ ခံုနံပါတ္ စီလိုက္ရာ အတန္းတက္မတက္ကို သိေစရန္ ခံုနံပါတ္မ်ားအလိုက္ လက္မွတ္ထိုးရသည္႔ စာရြက္ (
Roll Sheet) ကို သက္ဆိုင္ရာ ဘာသာရပ္ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားက ယူလာေပးရ၏။ စာသင္ၿပီးလွ်င္ ျပန္သိမ္းသြား၏။ တစ္ခါတစ္ရံ တစ္ေယာက္ေယာက္က လက္မွတ္မထိုးဘဲ သူ႔ဆီမွာ ယူထားရင္း စာဆက္နားေထာင္ေနေသာအခါ အတန္းၿပီးသည္႕အခါ၌ ၀ိုင္း၍ လုထိုးရ၏။ ေနာက္ဆံုးထိုးသူက ဆရာမကို အပ္ရ၏။ ဆရာမ မေစာင့္ႏိုင္လွ်င္ ဌာနကို သြားေပးရ၏။ ထို႔ေၾကာင့္ တစ္ေယာက္ေယာက္စီ ေသာင္တင္ ေနလွ်င္ သတိေပးရ၏။ Roll Sheet ထိုးၿပီး အျခားသူကို ဆက္ေပးဖို႔။

ေသာင္တင္ေနရသည္႔ ေနာက္ထပ္ အေၾကာင္းအရာ တစ္ု ရွိေသးသည္။ တခ်ိဳ႕က တစ္ေယာက္တည္း ထိုးတာ မဟုတ္။ အျပင္သြားသည္႔ သူငယ္ခ်င္း၊ ကင္တင္း
န္ ဆင္းသည္႔ သူငယ္ခ်င္း၊ ေက်ာင္းလစ္သည္႔ သူငယ္ခ်င္း စသည္ျဖင့္ ပတ္သက္ရာ ပတ္သက္ေၾကာင္းမ်ားအတြက္ ထုိးေနေလရာ Roll Sheet စာရြက္မွာ ေနရာ မေရြ႕ေတာ႔။ ရံဖန္ရံခါ သူထိုးေပးေနသည္႔ လူေတြထဲမွာ တခ်ိဳ႕က အတန္းထဲမွာ ရွိသည္။ သို႔ေသာ္ ကိုယ္တိုင္ မထိုး။ အဘယ္ေၾကာင့္ ဆိုေသာ္ ဆရာ စာသင္ၿပီး လက္မွတ္ထိုးမည္႔သူမ်ား မ်ားေနပါက ထိုသူမ်ားက လုထိုး ရမည္ စိုး၍ Roll Sheet စာရြက္ အရင္ရႏိုင္သူကို ထိုးခိုင္းသည္႔ သေဘာ။ သူတို႔ ရလွ်င္လည္း သူတို႔ ကိုယ္စား အၿမဲ ထိုးေပးေနသူမ်ားကို ျပန္ထိုးေပး၏။ မ်ားေသာ အားျဖင့္ ေယာက္်ားေလးမ်ားသာ ျဖစ္သည္။

တစ္ခါေတာ႔ သခ်ၤာ ဆရာမ အခ်ိန္မွာ
Roll Sheet ကို ေလယာဥ္ပ်ံ လုပ္ၿပီး ပစ္လႊတ္လို္က္၍ တစ္တန္းလံုး အဆူ ခံရေတာ႔သည္။ ပစ္လႊတ္သူက ဆရာ ဦးသာလိႈင္ႏွင့္ ပတ္သက္၍ 'ဆရာက စာသင္ေနရင္းနဲ႔ ကမၻာႀကီးကို အျပင္ဘက္ကေန ကုတ္နဲ႔ ေကာ္တင္ခ်င္ တင္ေနတာကြ' ဟု ဆိုခဲ႔ေသာ သူငယ္ခ်င္း။ သို႔ေသာ္ မည္သူမွ် မေဖာ္။ ေနာက္မလုပ္လွ်င္ ၿပီးတာပဲဟုသာ နားလည္ေပးလိုက္ရသည္။

ဒါေတာင္ လက္ေဆာ႔သူမ်ားက အတန္းထဲက ေကာင္မေလးမ်ား၏ ခံုနံပါတ္ေဘးမွာ ေပါက္ ကရ ေရးခ်င္ ေရးၾက ေသးသည္။ ေကာင္မေလးမ်ားတင္ပဲလား ဆိုေတာ႔ မဟုတ္။ ေယာက္်ားေလးခ်င္း လည္း ပါ၏။ တကယ္ေတာ႔ ထို အျဖစ္အပ်က္မ်ားကား မေမ႔ခ်င္စရာ။

ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ တစ္ခ်ိန္က ေလယာဥ္ပ်ံသံ ဆူညံေနေသာ ေက်ာင္း၀င္းထဲတြင္ သည္းခံရင္း စာသင္ခဲ႔ဖူး၏။
ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္အေတြ႔အႀကံဳ ရင့္က်က္ေသာ ဆရာမ်ားႏွင့္လည္း သင္ၾကားခြင့္ ရခဲ႔ၾက၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ မိမိေက်ာင္းတက္ေၾကာင္း ရာခုန္ႏႈန္းရမည္႔ စာရြက္တစ္ရြက္ေပၚတြင္ လက္မွတ္မ်ား ထိုးရင္း စေနာက္ခဲ႔ၾက၏။ ထိုစာရြက္ မ်ားစြာေပၚတြင္လည္း လက္မွတ္ေပါင္းမ်ားစြာ ထုိးခဲ႔၏။ ရံဖန္ရံခါ မိမိလက္မွတ္ မထိုးပါဘဲလ်က္ သူမ်ားထိုးေပးေသာ လက္မွတ္မ်ားျဖင့္လည္း ေက်ာင္းတက္ ရာခိုင္ႏႈန္းမ်ား ျပည္႕ခဲ႔ရ၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ အဆူအပူကို ရံဖန္ရံခါ ခံရ၏။ သို႔ေသာ္ ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ားကို ေလးစားခ်စ္ခင္ေသာ သူမ်ားလည္း ျဖစ္ၾက၏။ ။
ဆူးသစ္
၂၁း၀၅ နာရီ
၂၁.၁၂.၂၀၁၀

Tuesday, December 7, 2010

“ကၽြန္ေတာ္တို႕သည္ (၇)”


တကယ္တမ္းေတာ႔ ကၽြန္ေတာ္က ပထမႏွစ္ကို မွတ္မွတ္ရရ ပိုျဖစ္၍ L-2 အေၾကာင္း ေျပာျဖစ္ေနတာ ျဖစ္သည္။ တကၠသိုလ္ေက်ာင္းသားဘ၀ အစေပကိုး။ တကယ္လည္း L-2 က ေျပာမကုန္။ မွတ္မွတ္ရရ မိန္းကေလး သူငယ္ခ်င္းမ်ား အေၾကာင္းလည္း ေျပာရန္ရွိေသးသည္။

ေရွ႕ကစာမ်ားမွာ ကၽြန္ေတာ္ ဆိုခဲ႔သလို အတန္းထဲမွာ မိန္းကေလးနည္း၏။ Section(B) ျဖစ္၍ L-2 မွာ နည္းျခင္း လည္း ျဖစ္ႏိုင္သည္။ Section (A) L-1 မွာေတာ႔ ေတာ္ေတာ္မ်ား၏။ အတန္းထဲက သူငယ္ခ်င္း မိန္းကေလးမ်ားကို ပထမႏွစ္မွာ နာမည္မ်ား မသိခဲ႔။ ကၽြန္ေတာ္သည္ ကဗ်ားရူး၊ စာရူး ျဖစ္၍ အတန္းထဲမွာ အႏုပညာ ၀ါသနာပါသူ သူငယ္ခ်င္းမ်ားႏွင့္ တြဲသည္။ 'မင္းဘုန္းလိႈင္' တို႔ႏွင့္တြဲသည္။ ေပ်ာ္တတ္ေသာ သူငယ္ခ်င္းမ်ား ရယ္စရာ လုပ္လွ်င္၊ စေနာက္လွ်င္ ရယ္သည္။ စိန္ေမ်ာက္ေမ်ာက္ ကဲလွ်င္ ထိုင္ၿပီး ပြဲက်သည္။

မိန္းကေလးမ်ား က်ေတာ႔ ပံုသ႑ာန္ေတြသာ သိ၏။ ပထမႏွစ္မွာ ကၽြန္ေတာ္တို႔ အတန္းထဲတြင္ရွိေသာ မိန္းကေလးမ်ားမွာ ရိုးရိုးေအးေအးမ်ား မ်ား၏။ ဆံပင္တိုတို၊ ပုပုလံုးလံုး ေလးမ်ားက ေလးငါးေယာက္။ ဆံပင္ ရွည္ရွည္၊ အရပ္မနိမ္႔မျမင့္က သံုးေလးေယာက္။ စသျဖင့္ ကၽြန္ေတာ္႔ အာရံုထဲ ေပၚ၏။ က်န္သူမ်ားကိုေတာ႔ သိပ္ ပံုေဖာ္၍ မရေတာ႔။

ထိုသူမ်ားထဲမွာ ႏွစ္ေယာက္က ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ ရင္းႏွီးျဖစ္လာသည္။ ပထမ တစ္ေယာက္က ေဆးတကၠသိုလ္ က ကၽြန္တာ္႔ ငယ္သူငယ္ခ်င္း ေက်ာင္းကိုလာလည္ရင္း သူႏွင့္ သူငယ္ခ်င္းျဖစ္၍ မိတ္ဆက္ေပးခဲ႔ျခင္း ျဖစ္ သည္။ သို႔ေသာ္ ပထမႏွစ္မို႔ ေမးထူး ေခၚေျပာသာ။

ဒုတိယတစ္ေယာက္ကေတာ႔ ဒဂံုၿမိဳ႕သစ္က ေက်ာင္းတက္သူျဖစ္၍ ကားစီးရင္း၊ တိုးရင္းေ၀ွ႔ ရင္း ေယာက္်ားေလး သူငယ္ခ်င္းမ်ားႏွင့္ ေရာပါလာ၍ ေမးထူးေခၚေျပာမွ တစ္ဆင့္ ခင္လာ တာျဖစ္သည္။ သူက်ေတာ႔ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ႏွင့္ အေျခခံအခ်က္မ်ားတူ၍ ပိုခင္သြား၏။ ၀န္ထမ္းသားသမီးမ်ားကိုး။ ထို႔ျပင္ သူက စာလည္းလုပ္၏။ အဂၤလိပ္စာ အက္ေဆးမ်ားကို သူေရးၿပီးလွ်င္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ မိတၱဴရသည္။ ဆရာမ်ားက ေရးမေပး၍ သူ႔သာ အားကိုးရ၏။ ျမန္မာစာက်ေတာ႔ ကၽြန္ေတာ္က စကားေျပေရးသည္။ က်န္သူမ်ားက မိတၱဴကူး၏။ အားလံုး အဆင္ေျပၾကသည္။

ကၽြန္ေတာ္တို႔ အတန္းထဲမွာ သိပ္ၿပီး ဟိတ္ႀကီး ဟန္ႀကီး လုပ္တတ္ေသာ မိန္းကေလးမ်ား မရွိဟု ထင္သည္။ ပဲမ်ားတတ္သူ ေတာ႔ ရွိ၏။ဒါလည္း 'မ' သဘာ၀ေပကိုး။ အျပစ္မဆိုသာ။ ထို႔ျပင္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ 'က်ား' မ်ား အင္အားႀကီးေသာ ေက်ာင္းျဖစ္၍ သူတို႔မွာလည္း ပဲ သာမ်ားရသည္။ သိပ္ၿပီး ေထာင္ေထာင္လႊားလႊား မရွိၾက။

သို႔ေသာ္ တစ္ခ်ိန္လံုး အေရာင္တူ၊ ဒီဇိုင္းတူ အ၀တ္ကိုသာ ၀တ္သည္႔ မိန္းကေလးတစ္ေယာက္ကို ပထမႏွစ္မွာ ႀကံဳေသးသည္။ တတ္လည္း တတ္ႏိုင္သည္။ ဘယ္ႏွစ္စံု ခ်ဳပ္လာသည္ မသိ။ သည္အေရာင္၊ သည္ဒီဇိုင္းႏွင့္ပင္ မရိုးႏိုင္ေအာင္ ထပ္ခါ တလဲလဲ ၀တ္သည္။ နယ္ကလာသူဟု သိရသည္။ သဇင္ေဆာင္မွာ ေန၏။ တစ္ႏွစ္လံုး ထိုအဆင္၊ ထိုဒီဇိုင္းႏွင့္ ေနသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေယက္်ားေလးမ်ားကေတာ႔ နားမလည္သလို ၾကည္႕ၾကသည္။ သူမသည္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ အတန္းက မဟုတ္၍ သူငယ္ခ်င္းလိုလည္း မပတ္သက္ခဲ႔ရ။ ကၽြန္ေတာ္ ကေတာ႔ တကၠသိုလ္ေက်ာင္းသူတစ္ဦး၏ အေတြးအေခၚကို အံ႔ၾသမိေသးသည္။ တခ်ိဳ႕ကေတာ႔ ေပၚျပဴလာ ျဖစ္ခ်င္၍ တမင္ထြင္ျခင္း ျဖစ္သည္ဟု ဆိုသည္။ ေနာက္ဆံုးေတာ႔ ထိုေက်ာင္းသူသည္ 'ဒါ၀တ္' ဆိုေသာ နာမည္တစ္လံုး ရသြားတာသာ အဖတ္တင္ က်န္ခဲ႔ေတာ႔သည္။

မိန္းကေလးတခ်ိဳ႕ႏွင့္ ပတ္သက္၍ ကၽြန္ေတာ္သိသေလာက္ ေျပာၿပီးေသာအခါ၊ ေက်ာင္းစာမ်ား အေၾကာင္း မွတ္မိသေလာက္ ေျပာျပခ်င္သည္။ ပထမႏွစ္မွာ (၆)ဘာသာ သင္ရသည္။ ျမန္မာစာ၊ အဂၤလိပ္စာ၊ Physics, Chemistry, ႏွင့္ သခ်ၤာ ႏွစ္ဘာသာ။ ထိုကတည္းက ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ သခ်ၤာကို အမုန္းစသင္ရသည္ဟု ဆိုရမည္။ ဆရာတစ္ေယာက္၊ ဆရာမတစ္ေယာက္ သင္၏။ ဆရာကေတာ႔ ဦးျမင့္သိန္း။ ဆရာမကိုေတာ႔ နာမည္ မမွတ္မိေတာ႔။ ဆရာမသည္ စိန္ေမ်ာက္ေမ်ာက္ကို နာမည္ေပးခဲ႔သူ ျဖစ္သည္။ ေနာက္ေတာ႔ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ဒုတိယႏွစ္မွာ ျပင္ဦးလြင္ရွိ တပ္မေတာ္ နည္းပညာတကၠသိုလ္သို႔ ေျပာင္းသြားခဲ႔သည္။

ဘာသာရပ္မ်ားထဲမွာ Physics သည္ လြယ္မလိုႏွင့္ ခက္သည္ဟု ကၽြန္ေတာ္ထင္သည္။ အင္ဂ်င္နီယာလုပ္မည္႔ သူမ်ားျဖစ္၍ Physics ႏွင့္ Maths က ကၽြန္ေတာ္တို႔ဆီသို႔ တခမ္းတနားႏွင့္ကို ၀င္ခ်လာ၏။ ထို႔ေၾကာင့္လည္း ရန္ကုန္စက္မႈတကၠသိုလ္ ပထမႏွစ္မွာပင္ 'က်ဴရွင္' ဆိုေသာ စကားလံုးက ကၽြန္ေတာ္တို႔ၾကား စိမ္႔၀င္ ပ်ံ႕ႏွံ႔လာ၏။

ကၽြန္ေတာ္သည္ ဆယ္တန္းကတည္းက သခ်ၤာဂုဏ္ထူးပါ၍ သခၤ်ာကို မေၾကာက္။ Physics ကိုေတာ႔ (၇၆) မွတ္ ႏွင့္ ဒီျပဳတ္လာ၍ မေပါ႔ရဲ။ ျဖစ္ခ်င္ေတာ႔ ဆယ္တန္းတုန္းက ေဆးမ၀င္ေအာင္ ဒုကၡေပးခဲ႔ေသာ Chemistry က ပထမႏွစ္မွာ လြယ္ေနသည္။ ဆရာမကလည္း အသင္အျပေကာင္း၏။ အတန္းမွန္ေသာ ကၽြန္ေတာ္႔အတြက္ Chemistry, Maths, English ႏွင့္ ျမန္မာစာသည္ ေၾကာက္စရာ မဟုတ္။ ျမန္မာစာဆိုလွ်င္ စာပင္ၾကည္႔စရာ မလို။ ဆရာမမ်ားက ဘာမွတ္စုမွ မေပး၍ ဘာမွၾကည္႕စရာ မလိုျခင္းပါ။ ကၽြန္ေတာ္သည္ ကဗ်ာရူး၊ စာရူး ျဖစ္၍ ကိုယ္႔၀ါသနာႏွင့္ ကိုယ္မို႔ 'ရခိုင္မင္းသမီးေလး၏ေရႊရုပ္သြင္' တို႔ ဘာတို႔ကို ေသေသခ်ာခ်ာ ဖတ္၏။

အဂၤလိပ္စာက်ေတာ႔ ဆရာ ဦးေမာင္ေမာင္တာ ဆိုသည္႔ဆရာ (ကၽြန္ေတာ္ ဘုတ္ေပၚမွာ ကဗ်ာခ်ေရးခဲ႔ေသာ ဆရာ) ေျပာင္းၿပီး ေနာက္ေရာက္လာသည္႔ ဆရာမေလးကလည္း ေကာင္း၍ အဆင္ေျပသြားသည္။ Chemistry ဆရာမက အာလည္းေကာင္းၿပီး၊ သင္သည္႔ အေၾကာင္းအရာမ်ားက အီလက္ထရြန္၊ နယူထရြန္၊ ပရိုတြန္ႏွင့္ Energy Level တို႔ အေၾကာင္းမ်ား ျဖစ္၍ ညီမွ်ျခင္းမ်ားလို မခက္။ ညီမွ်ျခင္းမ်ားက Lab အခန္းမွာသာ လုပ္ရ၏။ စိန္ေမ်ာက္ေမ်ာက္တို႔ လူလည္က်၍ ေကာင္းသည္႔ ဘာသာျဖစ္၏။

ထို႔ေၾကာင့္ အားလံုးထဲမွာ Physics သည္ ကၽြန္ေတာ္တို႔အတြက္ လာေထာက္ေနသည္။ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားက ထုိ Lecture ဆရာမသင္သည္႔ က်ဴရွင္ကို ေျပးၾကသည္။ ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္ အႏုပညာ ၀ါသနာပါသူမ်ားက ေပၿပီး မတက္။ အတန္းေတာ႔ မွန္သည္။ သို႔ေသာ္ က်ဴရွင္ တက္ေနသူမ်ားကိုလည္း ကိုယ္ခ်င္းစာ၍ ကဗ်ာတစ္ပုဒ္ေတာ႔ အပ်င္းေျပ ေရးထည္႔လိုက္သည္။

“ေသာကေမ႔ေဆး”


Physics ဟာ
ငါတို႔ေတြကို ဖ်စ္ညွစ္ဆုပ္ကိုင္
ငုတ္တုတ္ထိုင္ေနလို႔ေတာ႔မျဖစ္
ဘယ္စနစ္ကိုသံုးမလဲ။

သူငယ္ခ်င္းမ်ား
အျငင္းပြား
စဥ္းစား
အခ်င္းမ်ားမေနနဲ႔
သတင္းၾကားရာေကာင္းတဲ႔ဆီကုိ
အမွီသာအျမန္ေျပး
အပူအပင္မေတြ႕ေ၀းမယ္႔
'က်ဴရွင္' ေမ႔ေဆးဆီကိုေပါ႔။ ။

ေက်ာင္းမွာက ႏွစ္၀က္ စာေမးပြဲ ေျဖရသည္။ Lab မရွိေသာ ဘာသာမ်ားက အမွတ္(၂၀)ဖိုး ေျဖရသည္။ ျမန္မာစာ၊ အဂၤလိပ္စာ၊ သခ်ၤာ စေသာ ဘာသာမ်ား။ Physics ႏွင့္ Chemistry က Lab ရွိ၍ Lab မွာ (၂၀)ဖိုး ေပးသည္။ မည္သူမွ် အျပည္႕မရ။ တိတိက်က်ႏွင့္ ေတာ္ေတာ္ႀကီး မွန္သူပင္ (၁၈)မွတ္ခြဲ။ က်န္(၈၀)ဖိုးက စာေမးပြဲႀကီးမွာ ေျဖရသည္။ သည္လိုႏွင့္ပင္ ပထမႏွစ္ကို ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေက်ာ္ျဖတ္ ခဲ႔ၾကေတာ႔၏။

ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ အတြက္အခ်က္ကို ပထမႏွစ္မွာပင္ မ်ားစြာ စလုပ္ခဲ႔ရသူမ်ား ျဖစ္ၾက၏။ ထိုသို႔ တြက္ခ်က္ျခင္း ကပင္ ကၽြန္ေတာ္တို႔၏ အေတြးအေခၚကို ျမင့္မားေစခဲ႔၏။ ကၽြန္ေတာ္တို႕သည္ နည္းပါးလြန္းေသာ မိန္းကေလး အေရအတြက္ႏွင့္ အတူ ေက်ာင္းတက္ရင္း၊ ထိုမိန္းကေလးမ်ားကိုလည္း စေနာက္ ေ၀ဖန္ပိုင္းျခားရင္း ခင္မင္သူ မ်ား ျဖစ္လာခဲ႔ၾက၏။      ။


ဆူးသစ္
၂၁း၁၂ နာရီ

၆.၁၂.၂၀၁၀

Friday, November 12, 2010

" ကၽြန္ေတာ္တို႕သည္ " (၆)



L-2 အေၾကာင္းေျပာလွ်င္ 'စိန္ေမ်ာက္ေမ်ာက္' အေၾကာင္း ခ်န္ခဲ႔၍ မရ။ ၁၉၉၃ ခုႏွစ္ ႏို၀င္ဘာလ၌ ရန္ကုန္စက္မႈ တကၠသိုလ္ ပထမႏွစ္ Section B တြင္ တက္ခဲ႔ဖူးသူတိုင္း သူ႔နာမည္ကို ေမ႔ေန လွ်င္သာ ေမ႔ရမည္။ အစေဖာ္ လိုက္လွ်င္ မသိသူ မရွိ။

သူ႔နာမည္အရင္းေတာ႔ ရွိသည္။ သူငယ္ခ်င္းကို အားနာ၍ နာမည္အရင္းကို ကၽြန္ေတာ္ မေျပာျပလို။ သူက မ်က္ႏွာ ခ်ိဳသည္။ အလြန္ ေပ်ာ္တတ္သည္ဟု ကၽြန္ေတာ္ထင္သည္။ တခ်ိဳ႕က မ်က္ႏွာ အလြန္ေျပာင္သည္ဟု ဆိုသည္။ သူ႔ကို စသိေတာ႔ အခ်ိန္စာရင္းႏွင့္ ပတ္သက္၍ အတန္း မရွိေသးသည္ကို ၾကည္႕ၿပီး L-2 ကမွန္း သိကာ ၿပံဳးျပ ႏႈတ္ဆက္ရံုသာ။

ေနာက္ေတာ႔ အတန္းထဲမွာ ကၽြန္ေတာ္က ကဗ်ာေရးသူ၊ သူက ေပါက္ကရလုပ္သူ ျဖစ္၍ တစ္ေယာက္ႏွင့္ တစ္ေယာက္ သိလာသည္။ သူသည္ ထုိစဥ္က တီရွပ္ႏွင့္ ေဘာင္းဘီကို ၀တ္သည္။ ရံဖန္ရံခါ ရွပ္လက္ရွည္ႏွင့္ ေဘာင္းဘီႏွင့္။ ေဘာင္းဘီ၀တ္လွ်င္ သူက အက်ပ္၀တ္သည္။ သူႏွင့္ အတူတြဲေသာ မ်က္ႏွာေျပာင္သည္႔ သူငယ္ခ်င္းတစ္ေယာက္ ရွိေသးသည္။ ထိုတစ္ေယာက္ နာမည္ကို ကၽြန္ေတာ္ မမွတ္မိ။ သူတို႔ႏွစ္ေယာက္ တြဲေနလွ်င္ အတန္းထဲမွာ စေနာက္သံေတြ လွ်ံေနေတာ႔သည္။

ျမန္မာစာ ဆရာမက 'ဂုဏ္ဆိုတာဘာလဲ' ဟု ေမးလွ်င္ သူတို႔က 'ဂုဏ္ဆိုတာေငြကိုေခၚပါတယ္ တီခ်ယ္' ဟု ဆိုသည္။ ဆရာမသည္ သေဘာေကာင္း၍သာ ေတာ္ေတာ႔သည္။ ရံဖန္ရံခါ အတန္းမစခင္ သူတို႔ အုပ္စု ေျပာင္းဖူးရိုးႏွင့္ တစ္ေယာက္ကို တစ္ေယာက္ထုကာ အတန္းထဲ ပတ္ေျပးေန တတ္သည္။

အတန္းထဲမွာ စကၠဴျမားဒဏ္ ခံေနရေသာ မိန္းကေလးမ်ားသည္ 'စိန္ေမ်ာက္ေမ်ာက္' ကို လန္႔ၾက၏။ မိန္းကေလး မ်ားကို ခပ္ လွမ္းလွမ္းမွ စကၠဴျမားပစ္ၿပီး အားမရလွ်င္ သူတို႔ခံုနား သြားထိုင္ကာ ေခါင္းမွာ စကၠဴျမားကို အသာအယာ စိုက္ေပး တတ္သူသည္လည္း သူပင္ျဖစ္သည္။ ထို႔ျပင္ ေကာင္မေလးမ်ား အနားကပ္ကာ မထိခလုတ္ ထိခလုတ္၊ ပြစိ ပြစိႏွင့္ တတြတ္တြတ္ ဘာေတြေျပာမွန္း မသိ။ စေနာက္တတ္ ေသးသည္။

Chemistry Lab ၀င္လွ်င္ သူေနာက္က်ပါက သူႏွင့္ ခံုနံပါတ္ ကပ္ေနေသာ ကၽြန္ေတာ္တို႔ကို ဒုကၡ ေပးေတာ႔ သည္။ အားလံုး သိၾကသည္႔အတိုင္း Chemistry က ဘာႏွင့္ ဘာစပ္လွ်င္ ဘာရပါသည္ဟု ဆိုသည္။ ထိုကဲ႔သို႔ ဘာရေၾကာင္းကို ဆရာမကို အေရာင္ႏွင့္တကြ သက္ေသ ျပရသည္။ မ်ားမ်ား သင္သည္႔ေန႔ မ်ားမ်ား လုပ္ျပ ရသည္။ သို႔ေသာ္ ေက်ာင္းသား သဘာ၀ ေစာေစာလည္း ဆင္းခ်င္သည္။ Lab ၀င္ၿပီးလွ်င္ ကန္တင္းန္ ဆင္း ခ်င္သည္။ ထမင္းစားခ်ိန္ၿပီးမွ အတန္းရွိ၍ နံနက္(၈)နာရီ Lab စ၀င္လွ်င္ (၉)နာရီေလာက္ ၿပီးပါက ေန႔ခင္း (၁)နာရီအထိ ကၽြန္ေတာ္တို႔ လြတ္လပ္ေရး ရေလၿပီ။

သို႔ေသာ္ သေကာင့္သားက ေက်ာင္းလည္း ေနာက္က်သည္။ ေစာလည္း ထြက္ခ်င္သည္။ ထို႔ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ လုပ္ၿပီးသား Tube ေလးမ်ားကို မသြန္ခင္မွာ သူက ယူထားၿပီး ဆရာမကို သြားျပသည္။ ခံုနံပါတ္ႏွင့္ မွတ္ထားသည္မို႔ ဆရာမက တစ္မ်ိဳးၿပီးတိုင္း ေက်ာင္းသားခံုနံပါတ္ေဘးက အကြက္မွာ အမွတ္တစ္ခါ ျခစ္သည္။ သံုးမ်ိဳးၿပီးလွ်င္ သံုးကြက္မွာ သံုးမွတ္။ သူသည္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ လုပ္ၿပီးသမွ် ျဒပ္ေပါင္းမ်ားယူ၍ ျပခ်င္ေသာ္ျငား ဆရာမကို ဆက္တိုက္သြားျပ၍ မရ။ တစ္မ်ိဳးႏွင့္ တစ္မ်ိဳးၾကားမွာ ေရာစပ္သည္႔ အခ်ိန္ရွိေသးသည္။ ထိုအခ်ိန္ကို သူမေစာင့္ႏိုင္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေလးခုေလာက္ ၿပီးခ်ိန္မွာ သူ တစ္ခုသာ ျပရေသးသည္။ သို႔ေသာ္ သူ႔လက္ထဲမွာ ကၽြန္ေတာ္တို႔ လုပ္ၿပီးသား က်န္သံုးခုက အဆင္သင့္။ ထိုသံုးခုကို တစ္ၿပိဳင္တည္း သြားျပလွ်င္လည္း ဆရာမက ယံုမွာမဟုတ္။ ထုိ႔ေၾကာင့္ သူေစာင့္ရံုသာ။ ခက္သည္က ကၽြန္ေတာ္တို႔ ထြက္လွ်င္ သူလိုက္ထြက္ခ်င္သည္။ ေရွ႕က ရွင္းျပထားသည္မ်ားကိုလည္း သူမမီခဲ႔၍ ကၽြန္ေတာ္တို႕ လုပ္သမွ် ထိုင္ေငးရံုသာ။

သည္မွာပဲ သူကံေကာင္းသြားသည္။ ဆရာမသည္ အခန္းေစာင့္ရင္း ကိစၥရွိ၍ အျပင္ခဏ သြားသည္။ ဥာဏ္ေျပး လိုက္ပံုမ်ား သေကာင့္သားသည္ သူ႔ခံုနံပါတ္ေဘးရွိ အကြက္မွာ အမွတ္မ်ားကို သူ႔ဘာသာ သြားျခစ္ပစ္သည္။ ထို႔ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ႏွင့္ သိပ္မကြာေတာ႔။ ဆရာမသည္ ျပန္၀င္လာေသာအခါ မွတ္မိပံုမရ။ သည္သို႔ျဖင့္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ႏွင့္ သိပ္မကြာဘဲ သူလည္း လိုက္ထြက္ခြင့္ ရေလသည္။ ထိုသုိ႔ေသာ ကၽြန္ေတာ္႔ သူငယ္ခ်င္းပင္။

ေနာက္ေတာ႔ သခၤ်ာဆရာမက သူအၿမဲတမ္း မ်က္ႏွာေျပာင္၊ ေအာ္ဟစ္ေနသည္ကို ေတြ႕၍ 'စိန္ေမ်ာက္ေမ်ာက္' ဟု နာမည္ေပးေၾကာင္း အတန္းထဲမွာ ေၾကညာလိုက္သည္။ ထိုကတည္းက သူငယ္ခ်င္းသည္ 'စိန္ေမ်ာက္ ေမ်ာက္' ဟု နာမည္ တြင္ေလ၏။ ဘာသာရပ္ဆိုင္ရာ ဆရာ၊ဆရာမမ်ားၾကား 'စိန္ေမ်ာက္ေမ်ာက္' ကို မသိသူ မရွိေတာ႔။ ပထမႏွစ္ ေက်ာင္းသားမ်ား ၾကားမွာလည္း 'စိန္ေမ်ာက္ေမ်ာက္' သည္ နာမည္ႀကီး ျဖစ္၏။

တစ္ခါမွာေတာ႔ ကၽြန္ေတာ္တို႔ သူငယ္ခ်င္းအုပ္စု အတန္းအား၍ RC-2 ရန္ကုန္တကၠသိုလ္(လိႈင္နယ္ေျမ) သုိ႔ သြားၾကသည္။ 'စိန္ေမ်ာက္ေမ်ာက္'ပါ ပါ၏။ ထိုစဥ္က ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေက်ာင္း၏ ပထမႏွစ္မွ စတုတၳႏွစ္အထိ နယ္မွ ေက်ာင္းသူ၊ ေက်ာင္းသားမ်ားကို RC-2 နားရွိ အေဆာင္မ်ားတြင္ ထားသည္။ ထိုအေဆာင္မ်ားမွ သူငယ္ခ်င္းမ်ားက ေက်ာင္းသို႔ ဘတ္စ္ကားမ်ားျဖင့္ လာတက္ၾက သလို အျပန္တြင္လည္း ထိုအေဆာင္ မ်ားသို႕ ေရာက္သည္႔ ဘတ္စ္ကားမ်ားက ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေက်ာင္းေရွ႕ရွိ ဘီပီအိုင္မွတ္တိုင္တြင္ ေစာင့္ၿပီး ဆြဲေပးၾက ေလသည္။

ကၽြန္ေတာ္တို႔ စက္မႈတကၠသိုလ္ ေက်ာင္းသားမ်ားမွာ အတန္းအားလွ်င္ Main (ရန္ကုန္တကၠသိုလ္) တို႔ ၊ RC-2 တို႔သို႔ သြားတတ္သည္ဟူေသာ ေနာင္ေတာ္ႀကီးမ်ား၏ အစဥ္အလာကို မပ်က္မကြက္ ဆက္လက္ ထိန္းသိမ္းၾက ေလရာ ပထမႏွစ္ ေက်ာင္းသားဘ၀မွာပင္ အေဆာင္က သူငယ္ခ်င္းမ်ားႏွင့္ RC-2 သို႔ ေျခဆန္႔ၾကေလ၏။

ထိုေန႔က ဘတ္စ္ကားမွာ အေတာ္ပင္ က်ပ္ေလရာ ကၽြန္ေတာ္၊ 'စိန္ေမ်ာက္ေမ်ာက္'ႏွင့္ သူငယ္ခ်င္းမ်ားသည္ မနည္း မတ္တတ္ရပ္၍ လိုက္ရေလ၏။ ျဖစ္ခ်င္ေတာ႔ RC-2 ရွိ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ဆင္းမည္႔ မွတ္တိုင္ေရာက္ေသာ အခါ ကားသည္ ရုတ္တရက္ ဘရိတ္ေဆာင့္ အုပ္လိုက္ရာ အကုန္လံုး အၿပိဳၿပိဳ အလဲလဲႏွင့္ ယိုင္ထြက္ ကုန္ၾက၏။ ထိုစဥ္မွာပင္ 'စိန္ေမ်ာက္ေမ်ာက္' ရွိရာဘက္မွ အသံထြက္လာ၏။

"သူမ်ားသားသမီးကို ႏွမခ်င္း မစာမနာ"

ကၽြန္ေတာ္တို႔ သူငယ္ခ်င္းတစ္စု မ်က္လံုးျပဴးသြား၏။ 'စိန္ေမ်ာက္ေမ်ာက္' ဘာျပႆနာရွာၿပီလဲ မသိဘူးဟု ေတြးကာ လန္႔သြား၏။ RC-2 က ေက်ာင္းသူ တစ္ေယာက္ေယာက္ကို သြားစၿပီလားဟု ထင္ကာ ၀ိုင္းၾကည္႔ ၾက၏။ ထိုသို႔ ၾကည္႔မိေသာအခါမွ ကၽြန္ေတာ္တို႔အားလံုး တစ္ေယာက္မ်က္ႏွာ တစ္ေယာက္ၾကည္႔ကာ ရယ္မိ ၾကေတာ႔ သည္။ အသံရွင္သည္ မိန္းကေလးမဟုတ္။ မိန္းမလ်ာ ၊ အေျခာက္ႀကီး ျဖစ္ေလသည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ တဟားဟား ရယ္ေတာ႔ ကားေပၚက လူေတြပါ လိုက္ရယ္ေတာ႔သည္။

'စိန္ေမ်ာက္ေမ်ာက္' သည္ မ်က္ႏွာႀကီးနီလ်က္ ကားေပၚက ဆင္းေျပးၿပီး သုတ္ေျခတင္သည္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ အုပ္စု ရယ္လ်က္ ေနာက္ကလိုက္၏။ ကားေပၚမွာလည္း ရယ္သံေတြ လွ်ံ၍ က်န္ခဲ႔၏။ 'မင္းဘာသြားလုပ္လိုက္တာလဲ' ဟု သူငယ္ခ်င္းတစ္ေယာက္က 'စိန္ေမ်ာက္ေမ်ာက္' ကိုေမးသည္။ 'ဘာမွမလုပ္ပါဘူးကြာ၊ ကားဘရိတ္အုတ္လို႔ သူ႔ေပၚသြားပိတာ' ဟု ရွက္မ်က္ႏွာႏွင့္ ေျဖသည္။ 'မင္းကသာ ဘာမွမလုပ္ဘူးေျပာတာ၊ ဟိုက မင္းကို ႏွမခ်င္း မစာမနာတဲ႔' ဟု သူငယ္ခ်င္းတစ္ေယာက္က ေျပာေတာ႔ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ရယ္မိၾကျပန္သည္။ 'စိန္ေမ်ာက္ေမ်ာက္' သည္ မ်က္ႏွာႀကီးနီကာ ထိုအေျခာက္ကို ပြစိပြစိႏွင့္ ေမတၱာပို႔ေနသည္ကို ေတြ႕၍ ကၽြန္ေတာ္တို႔၏ ရယ္သံမ်ား RC-2 ေဘးမွာ လွ်ံတက္ကုန္ျပန္၏။

ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ဟိုစဥ္က ေက်ာင္းသားမ်ားျဖစ္ၾက၏။ လြဲေခ်ာ္မႈမ်ားလည္း ရွိခဲ႔ၾက၏။ အစအေနာက္ သန္သူ မ်ားလည္း ျဖစ္ခဲ႔ၾက၏။ ေပ်ာ္ရႊင္လြတ္လပ္စြာ ရယ္ေမာႏိုင္သူမ်ားလည္း ျဖစ္ခဲ႔ၾက၏။ မေမ႔ႏိုင္စရာ ေကာင္းေသာ သူငယ္ခ်င္းမ်ားကို ပိုင္ဆိုင္ခဲ႔သူမ်ားလည္း ျဖစ္ခဲ႔ၾက၏။


ဆူးသစ္
၂၀း၀၀ နာရီ
၁၂.၁၁.၂၀၁၀


Friday, October 29, 2010

" ကၽြန္ေတာ္တို႕သည္ "(၅)


ကၽြန္ေတာ္႔ သူငယ္ခ်င္းမ်ားကို ခင္မင္ရေသာ အေၾကာင္းတရား တစ္ခုရွိသည္။ တျခားေတာ႔မဟုတ္၊ အလြန္ ေပ်ာ္တတ္၍ ျဖစ္သည္။ ေပ်ာ္စရာ မႀကိဳက္သူ မည္သူရွိပါသနည္း။ ကၽြန္ေတာ္လည္း ေပ်ာ္တတ္ ပါသည္။ တကၠသိုလ္ ေက်ာင္းသားဘ၀ ထံုးစံ ေပ်ာ္စရာဆိုသည္ကလည္း ခပ္မ်ားမ်ား။ ထို႔ေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ အားလံုး ေပ်ာ္မိၾကသည္။ ခင္မိၾကသည္။

L-2 မွာ စကၠဴျမားပစ္ေသာ အက်င့္အျပင္ ေနာက္အက်င့္ တစ္ခု ရွိပါေသးသည္။ အခန္းေရွ႕လာၿပီး ရစ္သီ ရစ္သီႏွင့္ ေတာင္ၾကည္႕ေျမာက္ၾကည္႔ ၾကည္႔ကာ၊ ကၽြန္ေတာ္တို႔ အခန္းထဲက မိန္းကေလးမ်ားကို လာငမ္းၾကသည္႕ ေယာက္်ားေလးမ်ားကို အတန္းထဲမွ ႏႈတ္ရဲသူမ်ားက 'ႏွာဘူး' ဟု တစ္ညီ တည္း ေအာ္ၾကျခင္း ပင္။ 'ႏွာဘူး' ေတာင္ ရိုးရိုးေအာ္ျခင္း မဟုတ္။ 'ႏွာ' မွာ ဆြဲ၍ 'ဘူး' မွာ တုန္႕ခနဲ ရပ္သည္႔ သေဘာမ်ိဳး ေအာ္ျခင္း ျဖစ္သည္။ 'ႏွာ...........ဘူး' ဟု ဆိုပါေတာ႔။

L-2 သည္ ေရွ႕မွာ ဆိုခဲ႔သလို Theatre ျဖစ္၍ ေနာက္ဘက္မွ ေရွ႕ဘက္သို႔ နိမ့္ဆင္းသြားရာ သင္ပုန္းရွိရာ ဘက္သည္ အနိမ္႔မွာ ျဖစ္၏။ သင္ပုန္း၏ ဘယ္ညာႏွစ္ဖက္တြင္ အေပါက္ ႏွစ္ေပါက္ရွိ၏။ အတန္း ေနာက္မွာလည္း ႏွစ္ေပါက္ရွိ၏။ သင္ပုန္းဘက္ျခမ္းမွ ႏွစ္ေပါက္ကို မိန္းကေလးမ်ားသာ အသံုးမ်ား၏။ အတန္းႏွင့္ မ်က္ႏွာခ်င္းဆိုင္ ျဖစ္၍ ေရွ႕ေပါက္ဟုပင္ ဆိုရမည္။ ေက်ာင္းအတြင္းဘက္မွ လာသူမ်ားသည္ ထိုေရွ႕ေပါက္မွ ၀င္ၾက၏။ ေယာက္်ားေလး ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားက ေနာက္ေပါက္မွ ၀င္ၾက၏။

အေၾကာင္းကလည္း ရွိသည္။ မိန္းကေလးမ်ားသည္ ေနာက္ေပါက္မွလာလွ်င္ ေနာက္ဘက္မွာ ထိုင္ေသာ ေယာက္်ားေလးမ်ားၾကားမွ ျဖတ္၍ အတန္းေရွ႕သို႔ လာရမည္ျဖစ္သည္။ သူတို႔က ေရွ႕မွာပဲ ထိုင္ၾကသည္ကိုး။ ထို႔ေၾကာင့္ ေယာက်္ားေလး မ်ားၾကား မျဖတ္ခ်င္ၾက။ စမွာ ေနာက္မွာ ေၾကာက္ၾကသည္ဟု ထင္သည္။ ပထမႏွစ္မို႔ ပဲမ်ားသည္လည္း ျဖစ္ႏိုင္၏။ အတန္းမတက္ခင္ ခပ္ေစာေစာ အခ်ိန္ မ်ားမွာသာ ေနာက္ေပါက္မွ ၀င္ၾက၏။

ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေယာက္်ားေလးမ်ားကား အစပိုင္းမွာ ႀကံဳရာအေပါက္မွ ၀င္ၾက၏။ သို႔ေသာ္ အတန္းထဲမွ မိန္းကေလးမ်ားကို ငမ္းခ်င္၍ ေရွ႕ေပါက္ႏွစ္ေပါက္အျပင္မွ လာငမ္းၾကေသာ ေက်ာင္းသားမ်ားကို အတန္း ထဲမွ ကၽြန္ေတာ္႔သူငယ္ခ်င္းမ်ားက အားရပါးရ 'ႏွာ...........ဘူး' 'ႏွာ...........ဘူး' ဟု ဆိုၾကေလရာ၊ ေနာက္ ပိုင္းမွာ အခန္႔မသင့္၍ ေမ႔ၿပီး ေရွ႕ေပါက္မွ ၀င္သြားေသာ အတန္းထဲက သူငယ္ခ်င္း အခ်င္းခ်င္းကိုပင္ စေနာက္ခ်င္၍ ေရာေယာင္ကာ 'ႏွာ...........ဘူး' ဟု လႊတ္ေလေတာ႔သည္။ သည္သို႔ျဖင့္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေယာက္်ားေလးမ်ားမွာ ကိုယ္႔အခ်င္းခ်င္း စေနာက္ရင္း ေက်ာင္းအတြင္းဘက္ ႏွင့္ ကင္တင္န္းမွ လာသူ မ်ားပင္ ေနာက္ဘက္မွ ပတ္၀င္ရသည္ အထိ L-2 ၏ေရွ႕ေပါက္ကို လန္႔ၾကေလသည္။

ဤေနရာတြင္ ေမးစရာရွိ၏။ 'ႏွာ...........ဘူး' ဟု အေအာ္ခံရသူမ်ား မည္သုိ႔ ေနပါသနည္း။ ေတြးၾကည္႕ပါ။ ရွက္မွာ ပါပဲ။ မ်က္ႏွာႀကီးမ်ား နီလို႔။ တခ်ိဳ႕ဆို ေဒါသမ်ားထြက္လို႔။ တခ်ိဳ႕လည္း ဘုမသိဘမသိ လူလာရွာပံု ရပါသည္။ ေၾကာင္ေတာင္ေတာင္ႏွင့္ ဟိုၾကည္႕သည္ၾကည္႕၊ အခန္းေပါက္မွာ ျပဴတစ္ျပဴတစ္ လုပ္ေနတုန္း ျဗဳန္း ဆို 'ႏွာ...........ဘူး' ဟု ေအာ္သံႀကီး ၾကားရသည္႔အခါ လန္႔ၿပီး ရွက္ကိုးရွက္ကန္း ႏွင့္ တစ္ခ်ိဳးတည္း ေျပးပါ ေတာ႔သည္။ ခဏေနမွ ေနာက္ေပါက္ကေန 'ကိုဘယ္သူနဲ႔ေတြ႕ခ်င္လို႔ပါဗ်ာ' ဟု ဆိုကာ ၀င္ေမးရ၏။

တခ်ိဳ႕ကေတာ႔ မ်က္ႏွာေျပာင္တိုက္ကာ ေျဗာင္ပင္ လာေၾကာင္၍ အတန္းထဲက သူငယ္ခ်င္းမ်ားကလည္း မရပ္မနား 'ႏွာ...........ဘူး' ကို သံၿပိဳင္လိုက္ရာ တံခါးေပါက္မွာ မ်က္ႏွာပင္ ေပၚမလာေတာ႔ေခ်။ တစ္ေယာက္စ ႏွစ္ေယာက္စသာ ေပေတၿပီး မိုက္ၾကည္႕ ၾကည္႕ေသာ္ျငား လူအုပ္ႏွင့္ ေအာ္ေသာအခါ မရေခ်ေတာ႔။ လစ္ရပါေတာ႔သည္။

လူ၏ သဘာ၀ကလည္း ခက္သားလား။ အတန္းထဲက သူငယ္ခ်င္း မိန္းကေလးမ်ားကို မည္သူမွ်မပိုင္ေသး။ သို႔ေသာ္ ကိုယ္႔အတန္းထဲက လူမ်ားျဖစ္၍ သူမ်ားလာၾကည္႕သည္ကို မခံခ်င္ေသာအခါ စေနာက္ တုန္႔ျပန္ ၾကသည္။ ထိုအခါတြင္ အတန္းထဲက မိန္းကေလးမ်ားကေရာ မည္သုိ႔ ေနပါသနည္း။ အမယ္...... စကၠဴျမားမ်ား 'တိန္' ခနဲ ျမည္ေအာင္ မွန္စဥ္က ေဒါကန္ေနသူအခ်ိဳ႕ပင္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေယာက္်ားေလးမ်ား 'ႏွာ...........ဘူး' ဟု ေအာ္ၿပီး အျပင္က ငနဲမ်ား ထြက္ေျပးပါက ၿပံဳးၾက၊ ရယ္ၾက၊ သေဘာက်ၾက၊ ဟားၾကႏွင့္။ သည္လိုႏွင့္ ဆရာ၊ ဆရာမ မလာခင္ႏွင့္ လာၿပီးအခ်ိန္မ်ားမွာ L-2 သည္ 'ႏွာ...........ဘူး' ပြဲေတာ္ႏွင့္ စည္ကားေနခဲ႔ ေတာ႔၏။

ကၽြန္ေတာ္တို႔သည္ ရံဖန္ရံခါ စိတ္ဆိုးတတ္ၾက၏။ ရံဖန္ရံခါ စေနာက္တတ္ၾက၏။ မ်ားေသာ အားျဖင့္ ေပ်ာ္တတ္ ၾက၏။ ထိုသို႔ စရင္း ေနာက္ရင္း၊ စိတ္ဆိုးရင္း၊ ေပ်ာ္ရႊင္ၾကရင္းျဖင့္ သူငယ္ခ်င္းမ်ားလည္း ျဖစ္လာခဲ႔ၾက၏။ ။


ဆူးသစ္
၂၀း၁၅ နာရီ
၂၉.၁၀.၂၀၁၀

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...